為提升工作室成員管理決策能力，11月7日，成都市雙林小學(xué)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）及發(fā)展共同體成員校書(shū)記、校長(zhǎng)再次齊聚雙林小學(xué)，共商聯(lián)盟教育發(fā)展大計(jì)，程鄭名校長(zhǎng)工作室成員全程參與了此次會(huì)議。
首先，會(huì)議審議了《聯(lián)盟（集團(tuán)）及發(fā)展共同體三年規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱“《規(guī)劃》”）。《規(guī)劃》以“管理共進(jìn)、資源共享、人才共育、生態(tài)共建、文化共融”為導(dǎo)向，通過(guò)多渠道、多形式的互動(dòng)合作，深化在學(xué)校管理、教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、學(xué)生教育等各方面的交流，不斷提升共同體內(nèi)各學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展共同體各成員間協(xié)同發(fā)展。
《規(guī)劃》還對(duì)“強(qiáng)化教師研修力度”做了明確要求：從2022年至2025年，實(shí)施“三大工程”和“三大系列”。
隨后，會(huì)議審議了《聯(lián)盟（集團(tuán)）及發(fā)展共同體2022-2023學(xué)年度工作計(jì)劃》�！队�(jì)劃》中鼓勵(lì)成員校間相互走訪，亮品牌、推特色、展風(fēng)采。
程鄭名校長(zhǎng)工作室成員就三年規(guī)劃、年度計(jì)劃及合作協(xié)議等，紛紛提出了自己的看法，并分享了任職學(xué)校的一些思考和嘗試。
最后，在熱烈的氣氛中，與會(huì)人員先后簽訂了《聯(lián)盟（集團(tuán)）及共同體合作協(xié)議》《黨建共建協(xié)議》。
此外，針對(duì)當(dāng)前教育改革背景與發(fā)展趨勢(shì)、“雙減”及“雙新”背景下的教育教學(xué)（管理）改革等熱點(diǎn)問(wèn)題，工作室成員還與參會(huì)的其他聯(lián)盟（集團(tuán)）及共同體成員校校長(zhǎng)進(jìn)行了熱烈的討論。
會(huì)議結(jié)束后，全體參會(huì)人員在雙林小學(xué)校門合影留念。
經(jīng)過(guò)全體與會(huì)成員的共同努力，本次會(huì)議圓滿完成了各項(xiàng)議程。通過(guò)本次會(huì)議，各成員對(duì)雙林小學(xué)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）未來(lái)的發(fā)展道路有了更明確的規(guī)劃。（賴波）
雙林小學(xué),跨界互動(dòng),提升管理決策力
