為全面貫徹落實“雙減”政策，促進數學課堂教學質量的進一步提升，本著“相互學習、相互促進”的教學理念。10月30日下午，成都市青白江區(qū)姚渡學校開展了一場精彩的教學研討活動，學校小學數學組全體老師參加了本次教研活動。
來自大彎小學的唐玥老師帶來一場關于《小學數學數感的理解與實踐》的專題講座。會上，唐老師從什么是數感、核心素養(yǎng)下對數感的理解以及在教學中如何培養(yǎng)學生的數感三個方面進行講述。發(fā)展學生核心素養(yǎng)是數學教學的最終目標，要讓學生學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。唐老師表示要讓學生能夠在真實的情境中理解數的意義，學會用數表示物體的個數或事物的順序。
唐玥老師重點講述了教師可以利用計算教學、實踐活動、重視估算教學以及數量關系等多種形式的建構模式培養(yǎng)學生的數感。特別是講到中段學生比較難于掌握的分配律時，唐老師用生動形象的孫悟空打妖怪的故事來讓學生找到突破難點，這個方法讓每位老師都眼前一亮，對教學有了新的收獲與感悟。
隨后，全體數學老師就自己在教學中如何培養(yǎng)學生數感發(fā)表了自己的看法，同時與唐玥老師就教學方面進行了深入的溝通和交流。相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為老師們的教學工作積蓄了前行的力量。讓教師們在教學教研的路上，攜手前行！（孫林馨）
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