為了給幼兒提供更加豐富的環(huán)境創(chuàng)設與材料投放，班級的環(huán)境創(chuàng)設需要動態(tài)變化，以滿足他們的日常發(fā)展與需求變化。2023年10月30日，成都市第五幼兒園溫馨園保教主任黃曉琳組織全園教師進行了二次環(huán)創(chuàng)動態(tài)檢查，為了讓每個老師都得到不同程度的提升，本次活動由班級另一位老師進行講解，并著重為大家展示在學期中班級環(huán)境的變化。
環(huán)境看評前，保教主任黃曉琳在會議室向各位老師講解了二次看評環(huán)創(chuàng)的著重點，并提到各班應該對照之前環(huán)創(chuàng)看評基礎有所改進，未完成、留白部分本次也應該有所完善。然后，老師們從中四班開始看評每個班級的環(huán)境布置和材料投放情況，各班負責講解的老師分享自己班級的環(huán)境布置改動及材料投放情況的調(diào)整。
班級老師從區(qū)角布置、材料投放、種養(yǎng)殖區(qū)打造、品格主題呈現(xiàn)及生活環(huán)創(chuàng)打造等多方面介紹班級環(huán)創(chuàng)布置，讓大家看到了溫馨舒適、富有情境性、互動性極強的小班環(huán)創(chuàng)；看到了處處彰顯了教師對幼兒的細心觀察、緊跟幼兒的興趣點、追隨幼兒的學習腳步創(chuàng)設的中班班級環(huán)境創(chuàng)設；看到了通過環(huán)境促進幼兒的深度學習、自我能力提升的生活區(qū)布置、促進幼兒幼小銜接學習的大班環(huán)創(chuàng)。
最后，在會議室，保教主任黃曉琳組織大家一起分享自己在本次活動中的心得，老師們都談到了在二次看評中各班所展現(xiàn)出的亮點，并根據(jù)本班的具體情況提出了新的想法。
保教主任黃曉琳老師也根據(jù)各位老師的發(fā)言及今日看評情況做出了總結(jié)，并提到老師們的環(huán)創(chuàng)要根據(jù)幼兒的變化而有所改動，希望在后期仍能夠看到各班的環(huán)創(chuàng)在跟隨班級活動不斷進步，環(huán)境的優(yōu)化更能優(yōu)化班級幼兒的發(fā)展。
為了踐行“環(huán)境育人、環(huán)境樹人”這一基本理念，成都五幼溫馨園將積極地挖掘各種教育資源，力求創(chuàng)設與教育相適宜的環(huán)境，發(fā)揮教育價值最大化。通過本次環(huán)創(chuàng)教研活動老師們認識到環(huán)境是能夠和幼兒互動的，能夠促進幼兒學習，能夠促進幼兒身心健康。在班級環(huán)境創(chuàng)新方面，教師可以從問題本身、幼兒所需等方面進行班本化的創(chuàng)新。（孫林馨 通訊員 鄭錦莉）
成都五幼溫馨園,二次環(huán)創(chuàng)動態(tài)檢查活動
