繼第十二個(gè)學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接優(yōu)秀視頻案例評(píng)選”“幼小銜接優(yōu)秀成果評(píng)選”等系列活動(dòng)后，雙流區(qū)多措并舉，持續(xù)推動(dòng)幼兒園深入開(kāi)展入學(xué)準(zhǔn)備教育實(shí)踐研究，形成了系列幼小科學(xué)銜接的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和有效做法，近期將陸續(xù)進(jìn)行宣傳推廣。
成都市雙流區(qū)黃龍溪幼兒園認(rèn)真研讀教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》），明確“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”四大方面幼小銜接要點(diǎn)。
按照《成都市雙流區(qū)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接行動(dòng)實(shí)施方案》工作要求，幼兒園以“科學(xué)實(shí)施、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)”的原則，制定幼小銜接工作計(jì)劃，把握一日生活中的關(guān)鍵契機(jī)，滲透四個(gè)方面入學(xué)準(zhǔn)備教育，讓幼兒有能力、有自信、健康快樂(lè)地步入小學(xué)生活。
幼兒園在“晨間簽到”“晨間勞動(dòng)”“盥洗進(jìn)餐”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，有機(jī)滲透“生活準(zhǔn)備”的教育要點(diǎn)，讓孩子們?cè)谘h(huán)往復(fù)的一日生活中，不斷汲取能量，成為生活的小主人。
關(guān)鍵環(huán)節(jié)一：晨間簽到
養(yǎng)成規(guī)律作息，樹(shù)立時(shí)間觀念
在幼兒園里，不同年齡段、不同班級(jí)都有屬于自己的打卡方式。自主簽到讓孩子們每天的來(lái)園變得儀式感滿滿，他們做起了時(shí)間的小主人，懂得了“早睡早起，上學(xué)不能遲到”的道理。小小的簽到，讓抽象的時(shí)間變得具體，孩子們逐漸養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。
小班孩子用“夾頭像”打卡
中班孩子以數(shù)學(xué)排序和數(shù)數(shù)的方式進(jìn)行打卡
大班將日歷、數(shù)量統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)概念結(jié)合
關(guān)鍵環(huán)節(jié)二：晨間活動(dòng)
學(xué)習(xí)清潔整理，喜歡參與勞動(dòng)
幼兒園充分考慮“晨間活動(dòng)”適宜的開(kāi)展形式，將“晨間勞動(dòng)”確定為活動(dòng)內(nèi)容之一，將“生活自理”和“參與勞動(dòng)”兩個(gè)幼小銜接發(fā)展目標(biāo)有機(jī)滲透在這一環(huán)節(jié)。
每天，孩子們來(lái)幼兒園以后，都要完成自我服務(wù)和班級(jí)勞動(dòng)。以班級(jí)勞動(dòng)為例，小班的孩子會(huì)在老師的引導(dǎo)下完成擦桌面、澆水等較為簡(jiǎn)單的勞動(dòng)；中班的孩子則需要完成地面清掃、喂食等更復(fù)雜但相對(duì)固定的勞動(dòng)；大班的孩子會(huì)和老師同伴一起商量并制定勞動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃分工完成相應(yīng)勞動(dòng)。
在長(zhǎng)期、持續(xù)的“晨間勞動(dòng)”過(guò)程中，孩子們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)還具備了良好的任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行任務(wù)的能力，為升入小學(xué)后獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)做好準(zhǔn)備。
關(guān)鍵環(huán)節(jié)三：盥洗進(jìn)餐
養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣，提升生活自理能力
盥洗和進(jìn)餐環(huán)節(jié)看似普通，但卻是蘊(yùn)含“生活準(zhǔn)備”四個(gè)發(fā)展目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。黃龍溪幼兒園通過(guò)對(duì)“生活準(zhǔn)備”發(fā)展目標(biāo)的深入理解和層層細(xì)化，讓孩子們?cè)陲嬎�、進(jìn)餐、盥洗、如廁、餐食取用、桌面清潔、餐盤(pán)清潔等活動(dòng)中，提升自我照顧的能力，發(fā)展任務(wù)意識(shí)和思維能力，為成為一名合格的小學(xué)生做好準(zhǔn)備！
一日生活皆教育。黃龍溪幼兒園將同孩子們一道自然生活、暢快游戲、肆意探索，在日復(fù)一日的幼兒園生活中，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓幼小銜接自然發(fā)生。（黃小林）
把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),黃龍溪幼兒園,幼小銜接
