課題研究是指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是增強(qiáng)教師的研究能力和綜合素養(yǎng)，推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革的錦囊妙計。為更好地促進(jìn)青羊區(qū)教育科研基地校第五片組中小學(xué)、幼兒園科研工作的開展和課題研究的深入，10月27日上午，青羊區(qū)教育科研基地校第五片組四個成員學(xué)校的課題組成員，帶著對科研的熱忱來到成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園進(jìn)行青羊區(qū)教育科研課題階段考核。
參與本次課題中期答辯的評委由青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園園長楊玲、樹德實驗中學(xué)弘毅校區(qū)教科室主任崔兆俠、泡小綠舟分校教導(dǎo)處及科研室副主任杜鵑、成都市六幼蔡橋分園園長宋思瑤、實小附幼萬家灣保教主任陳燕組成，學(xué)術(shù)秘書由成都市綠舟幼兒園保教主任張倩擔(dān)任。
階段呈現(xiàn)，梳理困惑
各課題負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行中期匯報工作，從問題的提出、研究目標(biāo)、內(nèi)容、階段研究成果、階段研究成效、反思與不足、下階段研究設(shè)想等方面對課題的進(jìn)展情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
科研促發(fā)展，攜手共進(jìn)步
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)《幼兒園勞動活動中促進(jìn)兒童主動學(xué)習(xí)教師支持策略研究》
成都市第五幼兒園溫馨園《幼兒園種養(yǎng)活動中培養(yǎng)幼兒品格教育的實踐研究》
成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園萬家灣園《師生共構(gòu)幼兒園美術(shù)場館環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究》
成都市青羊區(qū)綠舟幼兒園《基于家園共育下幼兒籃球運動習(xí)慣養(yǎng)成的策略研究》
課題組成員們準(zhǔn)備充分，答辯會上從容淡定，對課題的整個研究過程與階段性成果敘述清楚。
精準(zhǔn)點評，引領(lǐng)方向
在課題匯報人闡述后，各位評委就每一個課題的研究目標(biāo)、研究成果、提升策略、研究成效等進(jìn)行點評，同時對課題需要改進(jìn)的地方提出了具體的指導(dǎo)意見，引領(lǐng)各學(xué)校課題組成員更深入、更有效地開展課題研究，爭取在下一階段研究中更加明晰方向、深入研究，取得更富有創(chuàng)新性、實效性、科學(xué)性的研究成果。
相信各課題組在和評委們相互溝通交流中收獲滿滿，各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)一步明確了研究方向和思路，明確了下一階段研究的著眼點和需要再深入探究的內(nèi)容，受益匪淺。
本次青羊區(qū)教育科研基地第五片區(qū)課題階段考核圓滿結(jié)束。第五片組各學(xué)校科研室主任、教務(wù)主任、保教主任在擔(dān)任評委、學(xué)術(shù)秘書的過程中，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，進(jìn)一步提升了本區(qū)域?qū)W�？蒲泄歉傻难芯�、思辨能力，發(fā)揮了第五片組科研共同體的積極作用。一起在實踐中摸索，在摸索中實踐，不忘初心，砥礪前行，力爭在教科研的路上取得更大的收獲！（孫林馨）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園,課題中期考核
