為落實(shí)成都市教育局關(guān)于發(fā)揮名校（園）長(zhǎng)（名師）輻射引領(lǐng)作用，提升24個(gè)重點(diǎn)片區(qū)教育質(zhì)量的通知要求，充分發(fā)揮武侯區(qū)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)城郊科學(xué)教師的互助交流、共同成長(zhǎng)，11月2日，武侯區(qū)李文全名師工作室領(lǐng)銜人、華西小學(xué)副校長(zhǎng)李文全在成都市太平寺西區(qū)小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)學(xué)科送教暨小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題研討活動(dòng)，工作室全體成員和成都市太平寺西區(qū)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、所有科學(xué)教師參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先，由李文全副校長(zhǎng)親自執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《水的作用》。課前，李副校長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)裝置，多次模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完善實(shí)驗(yàn)裝置。
課堂上，李副校長(zhǎng)聚焦問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，探究實(shí)踐，并適當(dāng)融入人文知識(shí)，學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也懂得自然科學(xué)現(xiàn)象蘊(yùn)含著“水滴石穿”“三十年河?xùn)|三十年河西”的深刻思想。
小組合作實(shí)踐探究
課后，李副校長(zhǎng)對(duì)課程設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了梳理和講解，其先進(jìn)課程理念和學(xué)科融合方法對(duì)工作室成員啟發(fā)很深，工作室其他成員還圍繞課程設(shè)計(jì)展開(kāi)了激烈的討論，會(huì)場(chǎng)氛圍非�；钴S，大家積極互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
研討活動(dòng)開(kāi)展情況
此外，工作室成員張鈺老師還分享了如何開(kāi)展科學(xué)拓展課程，受益匪淺。
張鈺老師分享科學(xué)拓展課程
通過(guò)此次活動(dòng)，全體參與教師對(duì)小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，希望在以后的教學(xué)中，不斷嘗試先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為學(xué)科領(lǐng)域的名優(yōu)教師。
（本文由李文全名師工作室、成都市太平寺西區(qū)小學(xué)科學(xué)組聯(lián)合供稿）
太平寺西區(qū)小學(xué),李文全名師工作室
