為以科學(xué)評(píng)估之法促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展、提升辦園質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2023年11月4日，第三屆SEED兒童早期發(fā)展與教育國(guó)際會(huì)議（Study of Early Education and Development）在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)開(kāi)幕。
來(lái)自芬蘭、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞以及我國(guó)近400位兒童教育研究者共襄盛會(huì)、共話研究。
成都市新都區(qū)第一幼兒園教師楊李娜的研究《Study on peer communication behavior of children aged 4-6 years in outdoor adventure games》榮獲會(huì)務(wù)組認(rèn)可，作為本次分論壇中僅有的3所幼兒園（占比5.3%，其余均來(lái)自國(guó)內(nèi)外高等院校、研究所等）教育工作者之一，受邀作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。
新都一幼教育集團(tuán)園長(zhǎng)曾宇及教師楊李娜前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行研討交流。
立國(guó)際視野
匯聚四海學(xué)者
在為期一天半的國(guó)際主旨演講中，來(lái)自世界各地的學(xué)前教育研究者相聚珠海，從兒童權(quán)利、公平教育到數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力、教育評(píng)估、家庭教育、營(yíng)養(yǎng)發(fā)展等多維角度回答了“如何推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”這一國(guó)際話題。
芬蘭圖爾庫(kù)大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)Inkeri Ruokonen教授分享《保障芬蘭學(xué)前教育質(zhì)量與公平的關(guān)鍵要素》。
基于對(duì)Inkeri Ruokonen教授研究成果的高度興趣，會(huì)后，新都一幼集團(tuán)園長(zhǎng)曾宇及教師楊李娜就芬蘭公平教育現(xiàn)狀與其進(jìn)行了簡(jiǎn)要交流，并合影留念。
除此之外，還有源自芬蘭、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞以及我國(guó)港澳高校多名教授的精彩分享，為與會(huì)嘉賓及各位教育研究工作者提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。
分論壇
共享研究成果
在北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所（系）李曉巍副教授的主持下，11月5日，分論壇一：科學(xué)評(píng)估與嬰幼兒健康發(fā)展如期舉行。
新都一幼教師楊李娜作了關(guān)于幼兒冒險(xiǎn)游戲下的同伴交往研究分享，受到了各高校研究者的極大好奇和關(guān)注。
分享結(jié)束后，來(lái)自不同地區(qū)和高校的研究人員從不同角度與新都一幼集團(tuán)園長(zhǎng)曾宇和教師楊李娜進(jìn)行了交流。
重慶師范大學(xué)蔡紅梅老師就幼兒在冒險(xiǎn)游戲中的能力差異進(jìn)行了追問(wèn)，楊李娜老師對(duì)此做出了積極回應(yīng)。
會(huì)后，部分與會(huì)研究人員就新都一幼田園課程中的游戲與新都一幼教師進(jìn)行了交流，并表示對(duì)田園課程早有耳聞，希望能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交流。
實(shí)地觀摩
落地教育研究
在幾天的共話研討后，新都一幼代表與各地教育者走進(jìn)珠�；ǔ怯變簣@，進(jìn)行了實(shí)地參觀，并與各參觀者進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。
在開(kāi)放化教育的思潮影響下，新都一幼始終以包容的態(tài)度面向社會(huì)，并致力于以農(nóng)村教育資源結(jié)合國(guó)際學(xué)前教育大趨勢(shì)的方式實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)教育，為兒童提供更加公平的教育，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。
本次國(guó)際會(huì)議交流是新都一幼以國(guó)際化科研理念帶動(dòng)園所發(fā)展的切實(shí)行動(dòng)。未來(lái)，新都一幼將繼續(xù)以荊釵布裙的質(zhì)樸服務(wù)幼教事業(yè)，在教育道路上，持續(xù)夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基，向下生根，向上生長(zhǎng)；站在麥田，放眼世界。（江蕾）
新都一幼,第三屆SEED國(guó)際會(huì)議,與國(guó)際同行交流分享
