2023年9月，進(jìn)入辦學(xué)的第三個(gè)年頭，一大波各具風(fēng)格的教師加入到成都天府中學(xué)附屬小學(xué)大家庭，這中間，有一位特別神秘的體育教師，走進(jìn)天中附小的課堂，完成著她從“女足國(guó)家隊(duì)球員”到“體育教師”職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。
劉杉杉
劉杉杉老師，內(nèi)斂安靜，總是帶著溫和的笑站在班級(jí)的后面，注視著所有孩子，孩子們都叫她“杉杉老師”。
而她，曾經(jīng)117次身披紅色戰(zhàn)袍踏上為國(guó)征戰(zhàn)的賽場(chǎng)；她，曾經(jīng)在萬眾矚目之下用自己的奔跑和力量筑起球隊(duì)的邊路長(zhǎng)城；她，曾經(jīng)被球迷叫做“鏗鏘玫瑰”，用無懼無畏的信念贏得風(fēng)雨過后的彩虹。她，就是前中國(guó)女足球員——?jiǎng)⑸忌肌?/span>
2023年3月12日，她迎來了自己職業(yè)生涯的退役儀式。帶著對(duì)中國(guó)女足的熱愛，她決定成為一名樸實(shí)無華、默默無聞、甘愿奉獻(xiàn)的大學(xué)體育教師，投入到足球運(yùn)動(dòng)教育人才的培養(yǎng)工作中。根據(jù)專業(yè)需求，她需要在義務(wù)階段學(xué)校進(jìn)行不少于半年的教學(xué)實(shí)踐，同行們一致向她推薦了天府中學(xué)附屬小學(xué)。
天中附小雖然才開校兩年，但在課程設(shè)置中將體育與健康學(xué)科放在了課程體育的重要位置，在保證每天一節(jié)體育課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了豐富的體育類班級(jí)必修課和個(gè)人選修課，同時(shí)通過自愿參與集中選拔培訓(xùn)相結(jié)合的方式，培育著包括足球、籃球、網(wǎng)球、游泳、體育舞蹈、藝術(shù)體操等眾多運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
通過前期接觸，民主開放的校園氛圍、科學(xué)豐富的體育課程設(shè)置和團(tuán)結(jié)專業(yè)的體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓劉杉杉初到成都就喜歡上了天中附小，果斷決定到天中附小跟崗見習(xí)一學(xué)期，深入課堂，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，為其職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變開展實(shí)踐研究。而該校的孩子們也因此有了零距離接觸職業(yè)體育、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，有了更多專業(yè)的足球訓(xùn)練的指導(dǎo)，一起經(jīng)歷著從初秋開始的別樣陪伴。
在網(wǎng)絡(luò)中，我們能聽看到有關(guān)劉杉杉老師的評(píng)價(jià)：“她最大的特點(diǎn)就是扎實(shí)，技術(shù)扎實(shí)、心理素質(zhì)過硬，比賽中敢于發(fā)揮。”在她深入天中附小體育課堂兩個(gè)月后，在老師們與她詳聊的過程中，樸實(shí)、沉穩(wěn)、認(rèn)真、踏實(shí)這幾個(gè)詞語不由自主地蹦出。
她笑談：“曾經(jīng)賽場(chǎng)上的吶喊助威是我拼搏的動(dòng)力，而現(xiàn)在我更享受的是孩子們?cè)隗w育活動(dòng)時(shí)的歡聲笑語。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)、世界杯的‘戰(zhàn)場(chǎng)’換成了學(xué)校的‘操場(chǎng)’，當(dāng)比賽中場(chǎng)‘休息室’變成了課間老師們交流的‘辦公室’，讓我感受到‘為國(guó)征戰(zhàn)’和‘教書育人’是同等的重要。”
聊起天中附小的校園時(shí)光，劉杉杉老師不時(shí)感慨：“當(dāng)我懷著好奇與敬畏之心來到天府中學(xué)附屬小學(xué)時(shí)，最直觀的感受就是為這所學(xué)校濃厚的校園文化及軟硬件設(shè)施所感嘆，同時(shí)為能在這所學(xué)校上學(xué)的孩子們感到幸福。通過在校時(shí)間的聽課、看課以及體育組老師們手把手的教學(xué)，我真心體會(huì)到天中附小老師們有著極高的專業(yè)度和親和力，雖然我只是一位跟崗老師，雖然我和孩子們只共度半年的時(shí)光，但在校園里我感受到了‘家’一樣的感覺，而這段經(jīng)歷，是我人生中的唯一”。
而事實(shí)上，在彼此的別樣陪伴中，老師們是相互成就的。每天至少一節(jié)的體育跟課，每周的班級(jí)必修足球課、校隊(duì)足球課、個(gè)人選修足球課，都有她的身影，實(shí)踐交流中不僅更直觀了解專業(yè)的足球訓(xùn)練方法，也讓孩子們對(duì)足球有了更大的熱情，足球活動(dòng)的氛圍感也因此拉滿。與體育組的足球?qū)箲?zhàn)、足球聯(lián)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)學(xué)校爸爸足球隊(duì)的社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)，帶動(dòng)著所有身邊人對(duì)足球甚至是體育的熱愛。
杉杉老師說：“‘為人師表、精益求精’是我對(duì)自己教師職業(yè)的素養(yǎng)要求，我想通過自己的言傳身教讓更多的孩子喜歡體育、愛上足球。”在她參與的體育課輔助教學(xué)中，孩子們更加專注，潛能被無限激發(fā)，有積極上進(jìn)不服輸?shù)挠職�，還有更好的情緒調(diào)控能力。“原來冠軍和榜樣就在我們身邊，就在我們眼前�！庇幸淮�，足球場(chǎng)上一位正在參加足球訓(xùn)練的女生說：“我每次都沒有男生跑的快，運(yùn)不到球好難過�！钡�(dāng)劉老師來與她分享經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她知道劉老師就是前中國(guó)女足隊(duì)員時(shí)，這位女生的眼睛里充滿了光，難過變成了一種向往。也許，這就是榜樣的力量！
身邊有榜樣，可讓孩子們汲取到向上的力量，綠茵場(chǎng)上奔跑拼搏的孩子，定不負(fù)每一分每一秒的堅(jiān)持和付出。（江蕾）
天中附小,天府新區(qū)體育教師共享中心,國(guó)家隊(duì)球員當(dāng)老師
