為進(jìn)一步貫徹新課程要求，踐行新課標(biāo)理念，推動(dòng)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐，11月10日上午，溫江區(qū)教科院小教室語(yǔ)文教研員卓瓊老師和楊繼老師帶領(lǐng)中心組教師到溫江區(qū)玉石小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科視導(dǎo)，本次視導(dǎo)的內(nèi)容包括教學(xué)展示、課例研討、常規(guī)檢查、經(jīng)驗(yàn)分享、交流匯報(bào)。
活動(dòng)伊始，在卓老師和楊老師的帶領(lǐng)下，中心組老師深入玉石小學(xué)2-6年級(jí)課堂聆聽(tīng)了5節(jié)課，對(duì)教師課堂教學(xué)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行問(wèn)診把脈。課后，老師們集中在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行一對(duì)一交流研討。中心組老師肯定了玉石小學(xué)教師在課堂管理和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)上所做出的成績(jī)，同時(shí)針對(duì)聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，坦誠(chéng)而深入地與上課教師交流了意見(jiàn)。玉石小學(xué)教師謙虛好學(xué)，在認(rèn)真聽(tīng)取了意見(jiàn)之后，并將自己在教學(xué)中遇到的困惑及時(shí)向中心組老師請(qǐng)教，整個(gè)研討過(guò)程融洽、熱烈，老師們受益匪淺。
接著卓老師和楊老師及中心組的老師們對(duì)玉石小學(xué)教師的語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)：備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等進(jìn)行了檢查，肯定了教師能按照“學(xué)為中心”的立場(chǎng)進(jìn)行備課，作業(yè)做到了全批全改，二次批改到位，特色作業(yè)、分層作業(yè)符合“雙減”要求，豐富了作業(yè)的類(lèi)型。
最后，卓老師和楊老師對(duì)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了集體指導(dǎo)。楊繼老師指出語(yǔ)文教師課堂要增強(qiáng)“五個(gè)意識(shí)”，在作業(yè)上要加強(qiáng)“四個(gè)性”。卓瓊老師提出了兩點(diǎn)希望：一是常規(guī)管理再落實(shí)，力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)；二是校本教研再加強(qiáng)，力求走出困境。
玉石小學(xué)青渝校長(zhǎng)感謝小教室的悉心指導(dǎo)和精準(zhǔn)幫扶，并希望玉石小學(xué)教師要以本次視導(dǎo)為契機(jī)，落實(shí)新課標(biāo)，立足大單元，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)做好課堂教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)課堂提質(zhì)增效。（張紅 通訊員 楊敏）
玉石小學(xué),教學(xué)視導(dǎo)送香來(lái),精磨細(xì)研促成長(zhǎng)
