2023年11月14日上午，四川天府新區(qū)學(xué)前教研聯(lián)組（音樂組）活動在四川天府新區(qū)成南幼兒園開展，天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室副主任彭慶老師、音樂教研聯(lián)組成員及各公辦、創(chuàng)新體制幼兒園的教師參與此次教研活動。
課例展示
本次活動由四川天府新區(qū)成南幼兒園李玉婷老師帶來大班集體韻律活動《小矮人挖寶藏》。李老師利用“小矮人挖寶藏”的故事導(dǎo)入，以游戲化的韻律活動為抓手，帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動作，在看看、聽聽、想想、動動的過程中，玩轉(zhuǎn)音樂。
專題分享
隨后，由音樂聯(lián)組成員程瑤老師以《“享”韻律之美 “探”教學(xué)之法》為主題進行專題分享。程老師圍繞“幼兒園韻律活動、韻律活動的基本流程及材料選編、游戲化韻律活動”這三點展開分享。老師們在學(xué)習(xí)過程中，認識到如何進行更精深的韻律教學(xué)，深入了解了如何幫助幼兒通過游戲化來欣賞和表達韻律之美，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)意識，使幼兒感受到韻律活動所帶來的快樂。
同心共研
音樂游戲為什么那么吸引幼兒，百玩不厭？那是因為在幼兒的音樂律動活動中，快樂的因子彌散在活動的每一處，游戲成為幼兒學(xué)習(xí)律動的主要活動形式。接著，老師們對《葡萄牙舞曲》音樂進行創(chuàng)編，分組設(shè)計游戲化的韻律活動。老師們加入自己對音樂的理解，融入游戲和情景進行音樂創(chuàng)編并表演。大家集思廣益、創(chuàng)意滿滿。
最后，彭慶老師對本次教研活動進行總結(jié)。充分肯定了本次活動的形式和內(nèi)容，并強調(diào)了韻律活動組織的形式與策略。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。每一次的深度教研，都讓教學(xué)活動更有“嚼勁”。音樂與兒童，讓我們的教育實踐充滿了新鮮感，將兩者鏈接更是成為了精彩生命旅程的起源。（李林）
相約成南幼兒園,天府新區(qū),音樂教研聯(lián)組,同心共研
