2023年10月26日下午，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主辦的“2022-2023年新進(jìn)小學(xué)英語大學(xué)生教師師徒結(jié)對活動暨促進(jìn)小學(xué)生閱讀品格提升的英語分級閱讀課例診斷活動”在成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)舉行。2022級、2023級小學(xué)英語統(tǒng)招新教師區(qū)級導(dǎo)師以及2022級、2023級小學(xué)英語統(tǒng)招新教師、各學(xué)校教研組長、中心組成員及學(xué)科帶頭人等150余人參與了此次活動。
本次研討議程主要分為閱讀課例展示、線上課堂診斷、現(xiàn)場課堂診斷、師徒結(jié)對活動、微主題分享、經(jīng)驗(yàn)交流、專家點(diǎn)評、新教師課程培訓(xùn)及教研員總結(jié)九個環(huán)節(jié)。此次活動是借助智能研修平臺，探索指向循證導(dǎo)向的新教師培訓(xùn)研修模式。踐行區(qū)域“教研培”一體化智慧研修，為新教師更好地適應(yīng)崗位，加快融入集體保駕護(hù)航。
宋敏老師帶來一堂精彩的繪本課例《Rat-a-tat-tat》拉開活動序幕
四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)李哲老師介紹高新小英團(tuán)隊智能研修平臺
科大實(shí)驗(yàn)附小易小茹老師進(jìn)行基于核心素養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動的診斷
芳草小學(xué)呼文俐老師對教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了課堂診斷
黃鈺珂老師進(jìn)行了指向核心素養(yǎng)提升的課堂診斷
七初附小常淼淼老師帶來《用英語講好中國故事的實(shí)踐與思考》分享
為了幫助新教師快速融入大家庭，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)教師隊伍水平的整體提高，活動當(dāng)天還舉行了新大學(xué)生教師師徒結(jié)對儀式。
儀式上，高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員李云霖老師在會上明確了師徒結(jié)對工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求，還為尚陽小學(xué)曾喻老師、西芯小學(xué)白熙蘭老師、墨池書院小學(xué)唐琴老師、蒙新小學(xué)劉妍老師頒發(fā)了區(qū)級導(dǎo)師聘書。
益州小學(xué)教研組長陽露老師宣布師徒結(jié)對名單并舉行拜師儀式。隨后，徒弟上臺讀拜師帖、為師傅敬茶……師傅們回贈禮物。
高新實(shí)小廖海伊老師作為徒弟代表發(fā)言并介紹禮物含義。隨后，劉妍老師作為區(qū)級師傅代表進(jìn)行了發(fā)言。
接下來，芳草小學(xué)高露芮老師作為新教師代表，分享了從新教師到成熟教師的成長經(jīng)歷。
七初附小陳旭老師、益州小學(xué)陽露老師作為高新小英中心組成員為大家分享了新教師規(guī)范培訓(xùn)及課程要求。
活動的尾聲，金牛區(qū)教研員李琪老師首先肯定了高新區(qū)師徒結(jié)對活動，這不僅讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)環(huán)境，也有利于有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師傳承優(yōu)秀的教育理念。
李琪老師也給新老師們提出幾點(diǎn)建議，并提出：師徒結(jié)對是一項需要全體教師共同努力的事業(yè)，大家要形成合力，共同推進(jìn)師徒結(jié)對工作的深入開展。
本次活動的最后，高新區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)英語教研員李云霖老師做了新教師課程解讀。坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。作為青年教師，老師們要有信心找準(zhǔn)自己人生的方向，最終成為一名合格的、優(yōu)秀的教師！（彭魯湘 通訊員 黃渙 施潔 王可欣 張佐旎）
芳草小學(xué),高新區(qū)新教師培訓(xùn)
