為有效提升學校課題研究質量，快速促進教師專業(yè)成長，11月28日，成都高新區(qū)錦城小學教師發(fā)展中心組織開展了16個校級課題開題答辯論證會。
學校教師發(fā)展中心主任吳秋菊、副主任康濤霞、信息中心副主任屈唯唯、校學術委員會委員代表及學校課題組長全程參與并擔任此次答辯評委。
在開題答辯過程中，每個課題組分別從問題的提出、文獻綜述、核心概念界定、研究目標、研究內容、研究思路與方法、研究步驟、研究的預期成果與效果等方面對課題進行全面陳述。
每項課題都是從實際出發(fā)，著力解決教育教學中的真問題，著眼于有效促進學生發(fā)展進行的實踐研究，真正做到了“在研究中行動，在行動中研究”。
每項課題陳述完畢，評審老師們就課題的選題、課題研究的意義與價值、課題的設計與實施以及文本撰寫的規(guī)范性等與課題組成員進行了深入互動交流，大家茅塞頓開，收獲滿滿！
初心如磐，奮楫篤行。學校將不斷提升教師課題研究水平和教師科研素養(yǎng)，進一步加強課題研究的過程管理，切實讓課題研究“看得見”，真正讓課題研究助力學校高品質發(fā)展！（黃小林 通訊員 劉寧歡）
開題答辯勤探索,錦城小學,讓課題研究“看得見”
