11月28日，溫江區(qū)踏水學(xué)校組織“影子校長(zhǎng)”活動(dòng)。這個(gè)特殊的崗位，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的日常事務(wù)管理，親身體驗(yàn)不一樣的“校園生活”。
幸福的一天，從清晨的第一聲問(wèn)候和第一個(gè)微笑開(kāi)啟。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)戴好“影子校長(zhǎng)”袖標(biāo)和工作牌和葉校長(zhǎng)一起揮手和孩子們道“早上好”，入校的孩子們也會(huì)禮貌的回應(yīng)。
晨迎結(jié)束，家長(zhǎng)們跟隨校長(zhǎng)深入到每個(gè)班級(jí)感受早讀氛圍，老師們認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，小老師在講臺(tái)上領(lǐng)讀，葉校長(zhǎng)說(shuō)晨檢和巡視早讀是每天的必修課。
當(dāng)天，學(xué)校正如火如荼地進(jìn)行第九屆“尚美杯”教研組課例研究展評(píng)活動(dòng)，他們又一同到未來(lái)教室觀摩聽(tīng)課。低段語(yǔ)文教研組聚焦本組研究課題《詞句品析策略》，結(jié)合都露蓓老師執(zhí)教的《葡萄溝》教學(xué)課例，在前期扎實(shí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)詞句品析策略研究進(jìn)行了深刻的反思，提出了教研組下一步的研究方向和策略。
此外，家長(zhǎng)還到六年級(jí)一班聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文推門課——李雪老師執(zhí)教的《月光曲》一課。
午飯時(shí)間，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)與老師一同到食堂就餐。學(xué)校食堂內(nèi)部環(huán)境干凈整潔，工作人員還嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行加工制作、留樣監(jiān)測(cè)、清洗消毒等，當(dāng)日食材都是精心挑選，每日菜肴都在用心烹飪，菜品葷素搭配科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，家�？谖逗贸圆荒�。用餐過(guò)程中，老師們時(shí)刻關(guān)心孩子們的用餐情況。
與值班老師、葉校長(zhǎng)一同護(hù)送完所有孩子們放學(xué)后，一天的“影子校長(zhǎng)”體驗(yàn)也落下了帷幕。家長(zhǎng)充分了解到了孩子們的在校情況，也深切地體會(huì)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教育是一場(chǎng)雙向奔赴，家校攜手共育，托起孩子們幸福的明天。（張紅）
踏水學(xué)校,“影子校長(zhǎng)”活動(dòng),家校共育
