2023年11月30日，金牛區(qū)信息科技教研員李瑾老師來到成都市王賈橋小學(xué)，對(duì)信息科技學(xué)科進(jìn)行單科視導(dǎo)。
李瑾老師走進(jìn)了張鈺老師的六年級(jí)信息科技課堂：開源硬件——《智能臺(tái)燈》。
在課堂上，王賈橋小學(xué)六年級(jí)二班全體學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，采用調(diào)查統(tǒng)計(jì)分享，情景表演，師生交流，小組合作探究等豐富的學(xué)習(xí)形式，學(xué)會(huì)使用超聲波傳感器測量距離，并且根據(jù)所測的值，完成智能臺(tái)燈工作流程框圖，同時(shí)孩子們?cè)诤献魈骄繒r(shí)提出了很多自己的想法，并對(duì)任務(wù)的功能做出了新的規(guī)劃與分析。
課后，教研員李瑾老師就本課對(duì)張鈺老師進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，對(duì)閃光點(diǎn)進(jìn)行了肯定，表揚(yáng)了教師專業(yè)技能強(qiáng)，學(xué)生精神面貌好，課堂設(shè)計(jì)有趣。同時(shí)，李老師從信息科技學(xué)科專業(yè)的角度，結(jié)合新課標(biāo)理念，給予張鈺老師指導(dǎo)，提出更好的教學(xué)建議。信息組老師在李瑾老師的指導(dǎo)下，受益良多，不僅在學(xué)科教學(xué)層面，對(duì)新課標(biāo)也有了更深入的思考和理解。
課堂是教學(xué)的主要陣地，是年輕教師的成長平臺(tái)。單科視導(dǎo)既是助力教學(xué)發(fā)展、提升途徑和窗口，又是陪伴年輕教師成長的階梯。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)把名師的指導(dǎo)慢慢內(nèi)化為信息科技老師自己的素質(zhì)和能力，從而全面提升王賈橋師生的信息素養(yǎng)。（魏雅莉）
成都市王賈橋小學(xué)校
