為了更好地推進基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應(yīng)用工作，2023年11月29日上午，溫江區(qū)政通幼兒園教師參加了由南京市教學研究室、南京市實驗幼兒園主辦的“以綜合的教育造就完整的兒童——幼兒園綜合課程35年的探索與建構(gòu)”推進培訓活動。
南京實驗幼兒園的綜合教育課程為我國主要的幼教課程模式之一，是基于幼兒園30余年課程的實踐研究和理論探索，以新的課程文化觀念為統(tǒng)領(lǐng)，對綜合課程體系進行的一次全面的總結(jié)和提煉，較系統(tǒng)地解答了什么是綜合課程、綜合課程的框架體系是怎樣的（綜合課程理念、目標、內(nèi)容組織、實施、評價），綜合課程的體制和運行規(guī)律是什么。
首先由南京實驗幼兒園費宇帆老師展示了小班集體教學活動《有趣的三角形》。
南京實驗幼兒園許曄老師在尊重幼兒的發(fā)展差異的前提下，講述了班本化課程《我們生活的城市——南京》。
一日生活皆課程，南京實驗幼兒園尹欣老師分享了戶外磚塊區(qū)游戲案例《大大小小建長城》。
活動最后，南京實驗幼兒園殷夢婕老師展示了中班數(shù)學活動《小小超市管理員》。
通過本次培訓，全面提升了政通幼兒園老師們對于綜合課程的認知，也將繼續(xù)加強對“幼兒園綜合課程”的理解，探索以“主題”的形式來建構(gòu)每個階段兒童的經(jīng)驗。（張紅 通訊員 廖伏蓉）
溫江區(qū)政通幼兒園,提升綜合課程效能,促進幼兒多元發(fā)展
