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小學數(shù)學教學中如何開展入學適應教育?金建小學教師呈現(xiàn)精彩課堂

來源:成都市金建小學  作者:魏雅莉 通訊員 張睿佳 劉超瓊  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-16

2023年5月15日下午,金牛區(qū)小學數(shù)學-幼兒園聯(lián)合“幼小銜接”專題研培活動在成都市錦西小學校順利舉行,金牛區(qū)小學數(shù)學教研員袁玉玲老師、金牛區(qū)幼教教研員陳丹老師、小學一年級全體教師、小學數(shù)學幼小銜接專項培訓班(天翼五班)全體成員、部分幼兒園園長、保教主任和骨干教師參加了本次培訓,活動由金牛區(qū)小學數(shù)學教研員袁玉玲老師主持。zV0四川教育在線

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成都市金建小學譚玲玲老師在本次研培活動中執(zhí)教了小學數(shù)學“圖形與幾何”領域的《認識圖形》一課,帶領著錦西小學一年級二班的小朋友們開啟了一段有趣的數(shù)學學習之旅。
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金牛區(qū)小學數(shù)學教研員袁玉玲老師在本次培訓中向老師們介紹了幼小銜接的背景和意義,指出了開展幼小銜接培訓和實踐的重要性和必要性。隨后,袁玉玲老師就“小學數(shù)學教學中如何開展入學適應教育,做好幼小銜接?”這一問題進行了現(xiàn)場指導和建議。zV0四川教育在線

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回顧一次次的試講和磨課,雖然過程艱辛,卻為金建小學數(shù)學老師帶來了寶貴的學習機會,希望學校數(shù)學老師在幼小銜接方面有更深入的研究和顯著的成果。(魏雅莉 通訊員 張睿佳 劉超瓊)zV0四川教育在線

金建小學,幼小銜接,數(shù)學教學
責任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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