為貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》相關(guān)文件精神，推動高質(zhì)量幼小銜接的實踐研究，深入推進科學銜接工作。2023年12月8日上午，成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園和青白江區(qū)實驗小學北區(qū)分校開展了2023年秋季學期幼小銜接聯(lián)合教研活動。巨人樹幼兒園副園長史怡、青白江區(qū)實驗小學北區(qū)分校副校長何靜、巨人樹幼兒園保教主任吳曉麗、青白江區(qū)實驗小學北區(qū)分校學生發(fā)展中心主任林稚穎、巨幼大班組老師及北區(qū)分校一年級老師近30人參加本次活動。
走進課堂 真實體驗
實驗小學北區(qū)分校黃老師帶來語文課《江南》
觀摩大課間活動
一年級趙老師帶來數(shù)學課《搭積木》
聚焦話題 互動研討
研討環(huán)節(jié)，巨人樹幼兒園教師分享了觀摩課堂的真切感受。大家對兩位老師在課堂中，善于運用游戲的方式，層層遞進環(huán)環(huán)相扣，引導學生快樂學習的教育智慧贊嘆不已。同時，也深刻認識到培養(yǎng)孩子們良好學習品質(zhì)與行為習慣的重要性。
隨后，老師們聚焦“幼小銜接工作遇到的困難？”“小學課堂和幼兒園課堂的差異是什么？”“如何減少銜接坡度？”等問題進行深度探討，老師們積極踴躍、各抒己見。
總結(jié)提升 助力銜接
活動最后，北區(qū)分校何靜校長和巨人樹幼兒園總園吳主任對本次幼小銜接聯(lián)合教研活動進行了總結(jié)，紛紛表示：幼小銜接是一個雙向奔赴的過程，兩校要注重建立長效合作機制，及時通過觀摩和研討的方式，共探銜接策略，從而減緩幼小銜接坡度，為幼兒順利進入小學做好準備！
聯(lián)合教研，為巨人樹幼兒園與小學的雙向銜接架起了橋梁，也將不斷促進教師們共研、互學、共長。接下來，巨人樹幼兒園將堅持以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡特點和心理特點，努力將幼小銜接內(nèi)容自然融入幼兒的一日生活中，從而實現(xiàn)全方位、全過程的銜接，助力孩子們自信快樂地向小學邁進！（江蕾）
巨人樹幼兒園,幼小聯(lián)合教研,共話科學銜接
