為深入解讀幼兒園語言領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，進一步探析說明性講述活動的組織與指導策略，2023年12月15日上午，成都市雙流區(qū)金橋紅石幼兒園承辦成都市雙流區(qū)學前教育教研聯(lián)組（語言組）2023-2024學年第三次活動。本次活動，雙流區(qū)語言聯(lián)組組長段霽洮園長、雙流區(qū)語言聯(lián)組副組長周莉園長，以及聯(lián)組的老師們參加。
雙流區(qū)金橋紅石幼兒園曾義平老師帶來專題講座《說明性講述活動的思與行》，從園所開展說明性講述活動中選材、思維導圖運用、日常生活中說明性講述活動組織策略三方面與現(xiàn)場老師展開互動與分享。
雙流區(qū)金橋紅石幼兒園饒玉瑩老師執(zhí)教了中班說明性講述活動《我會看步驟圖》。
饒老師從活動選材、目標制定、活動環(huán)節(jié)設(shè)計和存在的問題進行了課例反思。
語言聯(lián)組的老師們進行分組教研，圍繞本次活動的研討話題進行交流與討論，大家暢所欲言，現(xiàn)場學習氣氛濃烈。
各小組發(fā)言人分享大家的研討成果。
雙流區(qū)語言聯(lián)組組長段霽洮園長、雙流區(qū)語言聯(lián)組副組長周莉園長作點評指導。對金橋紅石幼兒園本次活動的精心準備給予一定肯定；談到講座內(nèi)容充實、互動形式多樣，每一位教師都在思中行；對本次的課例展示予以好評，執(zhí)教教師邏輯清晰，幼兒表達明確，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)值得借鑒與學習的課例；同時對本次活動也提出了寶貴的建議和意見，并對聯(lián)組成員專業(yè)成長提出建議，對下學期聯(lián)組工作提前部署。
通過不斷的思維碰撞，聯(lián)組成員們對說明性講述活動的組織策略及日常生活中的滲透有進一步了解，對幼兒說明性講述核心經(jīng)驗形成有重要價值。（江蕾 通訊員 曾義平 蔡沛嶺 陳惠婷）
金橋紅石幼兒園,共研說明性講述,探析組織和策略
