12月13日下午，成都玉林中學附屬小學（以下簡稱：玉林中學附�。┡c高新區(qū)王曉明——周波名師工作室聯(lián)合開展“聚焦抽象能力，實施結(jié)構(gòu)化教學”課例研討暨“少數(shù)民族特殊人才培養(yǎng)跟崗活動”。
四川師范大學數(shù)學科學學院寧銳教授、四川師范大學數(shù)學科學學院外聘教師羅朝述以及名師工作室導師周波老師作為專家團隊參與本次活動。成都玉林中學附屬小學校長凌乾川到場指導工作。參與活動的還有成都華愛學校、綿陽市游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)徐家小學、王曉明——周波名師工作室成員、四川師范大學少數(shù)民族特殊人才培養(yǎng)跟崗人員以及區(qū)內(nèi)兄弟學校的老師們和玉林中學附小數(shù)學團隊。本次活動由玉林中學附小數(shù)學教研組長肖雪梅老師主持。
活動伊始，兩位老師圍繞省級課題《指向數(shù)學抽象能力的小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學實踐研究》進行課例展示。
玉林中學附小教師王彥銘執(zhí)教一年級《古人計數(shù)》
成都華愛學校教師魏東執(zhí)教三年級《猜猜看》
隨后，兩位執(zhí)教老師對課例進行了解讀。何佩霖老師代表課題組進行了發(fā)言，帶領參會老師積極思考。
成都市特級教師、高新區(qū)兼職教研員、王曉明——周波名師工作室導師周波老師進行專業(yè)指導。周波老師贊揚王彥銘老師緊緊圍繞課題，整堂課的設計體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)化和抽象能力的培養(yǎng)，同時提出了中肯的建議。
四川師范大學數(shù)學科學學院寧銳教授從課題研究的角度對兩位老師的展示課做出了指導。
活動最后，四川師范大學數(shù)學科學學院外聘教師羅朝述老師對此次活動進行了總結(jié)。羅老師肯定此次活動的精彩呈現(xiàn)，也希望以后學校與學校之間有更多交流和研究的機會，讓教師們的專業(yè)得到成長。
玉林中學附小一直嘗試著教學與研究進入到一種自覺、自然、自由狀態(tài)，課堂中不斷催生學生熱情，不斷啟迪學生思維，不斷激發(fā)學生創(chuàng)造。通過活動中專家的指導和點化，更加堅定了老師們課堂的目標：聚焦核心素養(yǎng)，實施結(jié)構(gòu)化教學，促進學生高階思維發(fā)展。（李林 通訊員 肖雪梅 鄧茜）
玉林中學附小,生態(tài)課堂
