聆聽(tīng)歷史故事，感悟中醫(yī)文化，體驗(yàn)推拿技法，品嘗養(yǎng)生茶飲……最近，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校五年級(jí)孩子們的思政課堂著實(shí)讓全校學(xué)生羨慕了一把，他們走進(jìn)隔壁好鄰居——成都市第一骨科醫(yī)院，聆聽(tīng)付錦校長(zhǎng)和醫(yī)院高巍書(shū)記的親自授課，傳承中醫(yī)文化，增強(qiáng)文化自信。
院校聯(lián)動(dòng)
這堂課的設(shè)計(jì)淵源來(lái)自五年級(jí)《道德與法治》第9課《獨(dú)具特色的古代科學(xué)》，為了讓孩子們更直觀地感受古代科學(xué)的魅力，學(xué)校與成都市第一骨科醫(yī)院攜手策劃了此次活動(dòng)。
草堂小學(xué)西區(qū)分校把思政課的講臺(tái)搬到醫(yī)院，整合利用“家門口”的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮學(xué)校+醫(yī)院，1+1>2的效果，為孩子們研發(fā)更生動(dòng)有趣的思政課堂。
大家走進(jìn)醫(yī)院場(chǎng)館，化身小小中醫(yī)師，通過(guò)中醫(yī)這扇窗口，直觀感受中國(guó)古代科學(xué)和中華傳統(tǒng)文化的魅力。
大咖講授
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的老師也是特別的。他們是既親切又令人尊敬的付錦校長(zhǎng)，還有成都市第一骨科醫(yī)院的黨委書(shū)記高巍叔叔。從課堂策劃、設(shè)計(jì)到實(shí)施，都由付錦校長(zhǎng)和高巍書(shū)記親力親為，五年級(jí)老師謝楊、吳艷、羅曄、雷潔超、黃玲，以及骨科醫(yī)院的醫(yī)生們協(xié)力組織參與。
活動(dòng)中，付錦校長(zhǎng)以“生活中的中醫(yī)”為切入點(diǎn)，用常見(jiàn)的中成藥為導(dǎo)入，讓孩子觀察生活，發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥與我們息息相關(guān)。
高巍書(shū)記從“望聞問(wèn)切”到“針灸、推拿、火罐、中藥、刮痧”，從中國(guó)古代十大名醫(yī)到周恩來(lái)總理與杜自明爺爺?shù)墓适�，深入淺出地為孩子們介紹了中醫(yī)的診斷和治療手法，分享自己與中醫(yī)結(jié)緣的經(jīng)歷。
有趣的故事、歡樂(lè)的互動(dòng)，孩子們被中醫(yī)深深吸引，沉浸在課堂之中。
跨學(xué)科學(xué)習(xí)
這不僅是一節(jié)簡(jiǎn)單的思政課，更是一次豐富的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們圍繞任務(wù)，開(kāi)展了豐富的探究活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前，他們就需要自主學(xué)習(xí)，查找資料，填寫(xiě)一張中醫(yī)文化小百科。
隨后，孩子們帶著任務(wù)走進(jìn)成都市第一骨科醫(yī)院，聆聽(tīng)講座，參觀文化陳列館，了解醫(yī)院歷史，以及每件展品、書(shū)籍、相片背后的故事。
他們還跟隨康復(fù)推拿師陳雨舟醫(yī)生，學(xué)習(xí)肩頸按摩手法和相關(guān)中醫(yī)小知識(shí)等。未來(lái)，孩子們還有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)醫(yī)院的小講解員，向更多人傳播中醫(yī)文化。
知識(shí)本不限于書(shū)本，課堂本不囿于教室。思政課更是應(yīng)該構(gòu)建多維立體教學(xué)時(shí)空?qǐng)鲇�，將思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，讓教育的素材更寬、教育的場(chǎng)所更廣、教育的樣貌更加豐富、學(xué)生的視野更加開(kāi)闊……開(kāi)門辦思政，學(xué)在天地間。（孫林馨）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校,傳承中醫(yī)
