隨著科技的飛速發(fā)展和國(guó)家對(duì)創(chuàng)新教育的重視，成都市樹(shù)德小學(xué)積極響應(yīng)，于近日成功舉辦了“追星·探秘太空‘科創(chuàng)+’跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)匯報(bào)”活動(dòng)。各年級(jí)組老師們紛紛登臺(tái)展示他們的教研成果。
一年級(jí)組的老師們巧妙地將孩子們化身為“小樹(shù)葉”，帶領(lǐng)他們漫游太陽(yáng)系，拜訪每一顆行星，解鎖它們各自的秘密。匯報(bào)又以“樹(shù)德觀察“這種獨(dú)特的方式娓娓道來(lái)，還有孩子們的精彩展示，充滿童聲童趣。
二年級(jí)組以“小小宇航員”為主題，讓學(xué)生在探索太空的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，還提升了語(yǔ)文表達(dá)、數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)交流等多方面的能力。
月亮，這位夜空中的常客，激發(fā)了三年級(jí)孩子無(wú)限的興趣。三年級(jí)組以一堂名為“偶像的力量”的心理課為始，用一封給李明華爺爺?shù)囊环庑砰_(kāi)啟了“童行月球”的跨學(xué)科主題活動(dòng)，讓大家看到了各學(xué)科緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
四年級(jí)組以生命·生態(tài)·安全教材中善待地球課題為主線，結(jié)合體育、語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)以及信息技術(shù)學(xué)科，從愛(ài)護(hù)地球、樹(shù)立模范榜樣出發(fā)，先后完成了《流浪地球觀影》、實(shí)地參觀博物館、加強(qiáng)素質(zhì)鍛煉、孕育新生命送給地球母親等十余項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。
緊接著，五年級(jí)組的老師們帶領(lǐng)全校老師來(lái)到了“樹(shù)德有約“欄目，跟大家詳細(xì)介紹了他們年級(jí)組“太空之家”的奇妙活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都和他們一起暢享了夢(mèng)想的太空之家的美好。
六年級(jí)組創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)制作太空模型、編寫(xiě)太空故事、創(chuàng)作太空主題歌曲、樹(shù)立航空榜樣等形式，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。
活動(dòng)最后，陳麗萍副校長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神，努力成為未來(lái)的科技之星。肖凱校長(zhǎng)表示在課程改革的背景下的初嘗試一定是有難度的，但是只要堅(jiān)持探索、穩(wěn)扎穩(wěn)打，未來(lái)的教育教學(xué)之路也將走得更從容。成華區(qū)教科院唐皓副院長(zhǎng)指出，將來(lái)孩子們可能會(huì)忘記課堂上的知識(shí)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次活動(dòng)在心底留下的痕跡，并表示在這次活動(dòng)中看到了學(xué)生的快樂(lè)，看到了老師的創(chuàng)意，同時(shí)也希望老師們繼續(xù)“跨出去”。
未來(lái)，樹(shù)德小學(xué)將繼續(xù)秉承創(chuàng)新教育理念，為學(xué)生們提供更多展示自我、探索未知的平臺(tái)。讓我們共同期待樹(shù)德小學(xué)在未來(lái)的教育道路上創(chuàng)造更多的輝煌！（魏雅莉）
