課題研究是園所教育科研發(fā)展的核心，是引領教師專業(yè)成長的有力抓手。近日，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園申報的2023年度成都市教育科學規(guī)劃課題《幼小銜接背景下幼兒表征能力培養(yǎng)的實踐研究》成功立項。
為了準確把握課題研究方向，提升課題研究質量，懷揣對科研的熱忱，帶著對幼兒教育的思考，2024年4月17日上午，在成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園精心籌備下，市級規(guī)劃課題《幼小銜接背景下幼兒表征能力培養(yǎng)的實踐研究》開題論證會如期舉行。
本次會議邀請了成都市雙流區(qū)教育科學研究院教育改革研究中心主任易恩，成都市金牛區(qū)教育科學院研究員陳丹，四川師范大學學前教育學博士生導師魏卿，四川師范大學學前教育學博士生段麗瓊對課題進行指導。王欣園長帶領空港六幼課題組成員參會。
會議伊始，主持人余玲老師代表幼兒園向到場的各位專家表示熱烈的歡迎。在簡單介紹幼兒園會議流程及該園科研情況后，宣布開題論證會正式開始。
易主任宣讀空港六幼市級課題《幼小銜接背景下幼兒表征能力培養(yǎng)的實踐研究》立項通知書。
隨后，空港六幼科研負責人敖丹對該園市級課題《幼小銜接背景下幼兒表征能力培養(yǎng)的實踐研究》進行開題論證匯報。
空港六幼陳亞琳老師帶來基于課題研究下幼兒表征故事《恐龍樂園》的案例分享，分享中呈現(xiàn)了該園教師在區(qū)域活動中支持幼兒多元表征能力的發(fā)展。
空港六幼唐裕春老師帶來基于課題研究下大班美術活動課例展示《線條的旅行》，展示中詮釋了該園教師在集體活動中促進幼兒繪畫表征和語言表征的能力提升。
專家秉持嚴謹的學術態(tài)度，認真聽取了開題報告、案例分享和課例展示。對課題選題的時代性、實踐性和可行性給予了充分肯定，并分別對課題研究的目標與方法、預期效果等方面進行了細致的點評。
課題主研人員就本課題研究困惑與四位專家進行了交流，四位專家對課題的開展提出了指導性建議。
專家的指導讓課題組老師們收獲頗多，對課題研究的目標、內容、問題也有了更全面、更深入的認識，對于后期研究工作也有了明確的方向。
最后，王園長代表空港六幼及課題組成員對專家的指導表示了衷心的感謝，同時也表示空港六幼將會對課題研究給予大力支持，并鼓勵老師們將課題研究與教育教學緊密結合，巧妙運用多方資源，讓課題研究向著更深入、更扎實的方向邁進，保障課題研究的順利進行。
本次開題論證會圓滿結束，會議不僅讓課題組厘清了思路，開拓了思維，明確了下階段的研究方向，也是一次高效有益的課題研究指導會。相信在專家、領導們的引領和支持下，在全體課題組成員的共同努力下，將以此次開題論證為契機，以教師發(fā)展為載體、以科研引領為實踐，把課題求穩(wěn)、求精、做實，助推空港六幼教育教學工作高質量發(fā)展。（江蕾 通訊員 李燕秋）
空港六幼,開題論證明思路,蓄力賦能啟新章
