2024年4月22日，崇州市蜀南小學(xué)四（7）中隊(duì)迎來(lái)了別開(kāi)生面的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。王鈺柏同學(xué)家長(zhǎng)帶來(lái)了一堂主題為“讓孩子成為情緒的主人”的生動(dòng)課程，為孩子們打開(kāi)了一扇探索情緒世界的大門(mén)。
課堂上，王鈺柏同學(xué)家長(zhǎng)首先以親切的語(yǔ)言和生動(dòng)的實(shí)例，向孩子們介紹了情緒的定義、情緒的種類以及如何正確地認(rèn)識(shí)和處理自己的情緒。孩子們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆和思考的聲音。為了增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，王鈺柏同學(xué)家長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)了抽獎(jiǎng)和刮刮卡游戲環(huán)節(jié)。孩子們積極參與，通過(guò)抽獎(jiǎng)獲得了小禮品，刮刮卡則讓他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步了解了不同情緒的特點(diǎn)。
隨后，家長(zhǎng)通過(guò)更加創(chuàng)新的方式引導(dǎo)孩子們深入探索情緒世界。孩子們拿起畫(huà)筆和紙張，繪畫(huà)出自己心中的情緒花瓣，每一種顏色都代表著不同的情緒。他們用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著與情緒相關(guān)的故事和感受。完成繪畫(huà)后，孩子們分組進(jìn)行分享，講述自己的情緒故事，傾聽(tīng)他人的感受，增進(jìn)了彼此之間的理解和共鳴。
為了讓孩子們更全面地了解如何管理情緒，王鈺柏同學(xué)家長(zhǎng)播放了一段精心挑選的視頻。視頻中，通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事的呈現(xiàn)，向孩子們展示了如何有效地調(diào)節(jié)和處理自己的情緒。孩子們觀看得十分認(rèn)真，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
這次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，不僅拓寬了孩子們的知識(shí)視野，更讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何成為情緒的主人。通過(guò)繪畫(huà)、分享和觀看視頻等多種方式，孩子們對(duì)情緒有了更深入的了解，也掌握了更多管理情緒的方法和技巧。大家相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們會(huì)更加自信、自立、自強(qiáng)，以更加積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
未來(lái)，期待更多有才華、有熱情的家長(zhǎng)能夠走進(jìn)課堂，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同為孩子們的成長(zhǎng)助力。家校攜手打造更加美好、更加有溫度的教育環(huán)境，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。（黃小林）
蜀南小學(xué),家長(zhǎng)教孩子成為情緒的主人
