四月蓉城，春意正濃，微風(fēng)和煦。4月22日上午，成都高新區(qū)芳草小學(xué)成功舉辦了一場智慧研修專題交流活動。此次活動邀請到了成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍主任和相關(guān)教研員蒞臨指導(dǎo)，同時，遠(yuǎn)道而來的內(nèi)蒙古教育團(tuán)隊(duì)也齊聚芳草小學(xué)，共同觀摩并參與此次智慧研修活動。
在清晨微風(fēng)中，來賓團(tuán)隊(duì)抵達(dá)芳草小學(xué)。踏入校園，綠意盎然，滿目蔥郁，師生精神飽滿，彰顯著“適性·芬芳”的校園文化。參觀校園后，老師們移步至二樓會議室，本次專題交流活動正式拉開帷幕。
首先，芳草小學(xué)張穎老師和六年級八班為老師們展示了一堂生動的古詩詞課例——《游園不值》。
在授課同時，評課組在何慧老師的帶領(lǐng)下基于央館智能研修平臺進(jìn)行即時量表評分。課例展示結(jié)束后進(jìn)入同伴互診環(huán)節(jié)，評課組的七位老師從多個維度進(jìn)行了現(xiàn)場評課。
評課結(jié)束后，老師們來到一樓會議室，芳草小學(xué)信息中心邵嵐主任向大家介紹了芳草小學(xué)“148”智慧研修模式的構(gòu)建與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示了學(xué)校基于央館智能研修平臺，開展教研培一體化智慧研修的一般流程。
基于芳草小學(xué)的智慧研修案例，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍主任向內(nèi)蒙古團(tuán)隊(duì)介紹了高新區(qū)的“教研培”一體化智慧研修頂層設(shè)計(jì)。來自內(nèi)蒙古教育團(tuán)隊(duì)的教師也分享了他們在本次活動中的收獲，紛紛表示高新區(qū)的智慧研修經(jīng)驗(yàn)為他們的教育教學(xué)工作帶來了寶貴的借鑒與啟示。
在老師們的互動交流中，芳草小學(xué)智慧研修專題交流活動圓滿落幕。此次活動加強(qiáng)了教育理念的碰撞與交流，推動了教育資源的共享與優(yōu)化。展望未來，芳草小學(xué)將進(jìn)一步深化智慧研修的模式構(gòu)建與應(yīng)用，助力師生數(shù)字素養(yǎng)提升。（彭魯湘 通訊員 譚笑笑 邵嵐 曹宇航 嚴(yán)志美）
芳草小學(xué),智慧研修專題交流活動
