春光明媚，春風颯颯，開拓進取，披荊斬棘。為持續(xù)推進大單元學歷案教學實踐，深化素養(yǎng)導向的課堂變革，聚焦大單元學歷案實踐應用的主題活動，歷練教師現(xiàn)代教學技能，提高課堂教學效益，2024年4月至5月，溫江區(qū)江安路學校與溫江區(qū)東大街第二小學、長安路學校、鎮(zhèn)子小學、踏水學校，聯(lián)合組織了“五校聯(lián)盟”校本教研課例展評活動，本次活動基于大單元學歷案的單元導學課進行課例研討。
一年級數(shù)學
一年級數(shù)學組楊欣悅老師執(zhí)教的《小兔請客》，注重課堂環(huán)節(jié)故事情境的串聯(lián)，創(chuàng)設符合兒童認知規(guī)律的教學環(huán)境。
“教而不研是徒勞，研而不教是空想。”精彩的課例展示之后，來自東二學校的韓章兵主任建議青年教師要多研究學情，在課堂中要善于利用問題驅動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習興趣。最后，東二學校羅丹副校長給予指導。
二年級語文
二年級語文組的宋凱麗老師帶來《大象的耳朵》一課。宋老師創(chuàng)設真實的任務情境，整合學習資源，使學生在任務驅動下入情入境。
正所謂“擊石乃有火，不擊元無煙”，思想的相互碰撞方能激發(fā)出智慧的火花。在各教研組老師的暢談交流后，東二學校的李老師對本次活動做了專業(yè)引領和點評，李老師肯定了授課老師對孩子思維的訓練和語言表達能力，并強調了學生的語文學習應基于文本但不局限于文本。
三年級數(shù)學
三年級數(shù)學組曾小紅老師以“六一聯(lián)歡會”為情境設置“你敢挑戰(zhàn)嗎”，以“分蘋果”“分糖果”“分蛋糕”這三個小任務，引入到本單元的學習內容、學習目標和給你支招，帶孩子們一起認識了單元概覽的四要素，大致了解本單元要學習哪些知識。從第一個小任務“分蘋果”引入新課，開展分數(shù)的教學。
展評最后，東二學校韓章兵主任、東二長安路分校孫容成副校長和江安路學校周陳軍副校長對呈現(xiàn)的導學課分別作精彩點評，并針對如何上好單元導學課，提出一些思考的問題。
體育組
體育組牟老師圍繞“籃球嘉年華”這一真實情境為線索，以“真”字貫穿整個教學過程。
學無止境，教研無止境。江安路學校劉云清校長對展示課例進行了專業(yè)引領和點評，同時指出：學校要把“健康第一”的指導思想牢記于心，要樹立課程育人，思政育人，文化育人的意識，并鼓勵老師們要積極融入五校聯(lián)盟，共學共進、優(yōu)化課堂。
科學組
科學組的任菁玉老師為溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學校的孩子們帶來了一節(jié)小學科學項目式實踐活動——《玩磁鐵》。
成都市劉曉敏名師工作室領銜人——東二學校劉曉敏主任對當天課例進行了評課與總結。
音樂組
音樂組鐘潔老師以三年級下冊第七單元《老師您好》為例，以學生為主體，體現(xiàn)了音樂學科的特性，達到了教學評一致的教學理念。
課后，來自東大街第二小學的郭頁老師提出，音樂課堂要注重音樂性、學生體驗實踐，突出音樂學科性。東大街第二小學羅建勇校長也對本次“單元導學課課例研討”校際聯(lián)盟活動進行了總結，他指出，每個人都是探索者和教育的傳遞者，解決問題很重要，溫江區(qū)的音樂老師們要有勇氣和對課堂的自信心，切實提高課堂教學效能，不斷提升學生核心素養(yǎng)。
美術組
美術組盧玲琳老師以《云游博物館》為單元主題，通過全景故宮博物院的VR導入，跟隨銅奔馬的腳步逐步游覽了藝術館、怪獸館和收藏館，充分激發(fā)了學生興趣，感受了博物館的文化魅力。
在專家引領環(huán)節(jié)，東大街第二小學劉曉敏主任指出，導學課要不拘泥于形式，勇于創(chuàng)新，既要體現(xiàn)美術學科特色，更要關注美術核心素養(yǎng)的落實。最后東二長安路分校袁曉燕校長進行了總結，袁校長強調，導學課要立足學情，充分激活學生興趣，體現(xiàn)出學科味、學生味和學習味。
此次“五校聯(lián)盟”教研交流活動，不僅為教師們提供了一個相互學習、交流的平臺，也進一步加深了每個人對大單元“導學課”高質量課堂教學的理解。未來，期待能有更多這樣有意義的交流活動，讓思維的火花在江安路學校中綻放！（張紅 通訊員 任菁玉）
江安路學校,“五校聯(lián)盟”,校本教研,課例展評
