2024年5月22日，全區(qū)三年級語文老師們在成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)歡聚一堂，開展教研活動。本次活動由成華區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，成華教科院附小承辦。成華區(qū)小學(xué)語文教研員葉旭老師、錢紅莉老師，成華區(qū)小學(xué)語文中心組曾圓老師及成華區(qū)小學(xué)三年級全體語文教師參與了本次培訓(xùn)。
第一節(jié)課，成華教科院附小的劉庚燕老師和三年級2班的孩子們?yōu)榇蠹夜餐尸F(xiàn)了生動有趣的一課——《我們奇妙的世界》。一節(jié)完美的課堂離不開精細(xì)的打磨，在前期數(shù)次磨課階段，學(xué)校三年級組全體語文老師圍繞單元核心問題精心設(shè)計了成華教育科教頻道“發(fā)現(xiàn)自然”微講壇招募“講壇小達(dá)人”的大單元活動情境，讓學(xué)生擔(dān)任“發(fā)現(xiàn)自然”微講壇小達(dá)人講解員，設(shè)計有趣又有深度。
三年級語文組團(tuán)隊又圍繞“教學(xué)評一體化”這一教學(xué)新理念，重點關(guān)注到了評價任務(wù)的設(shè)計，由此，備課團(tuán)隊設(shè)計了一張多維度的評價量表。
第二堂課，是李林璇老師和成華教科院附小三年級1班的孩子們帶來的《窗邊的小豆豆》導(dǎo)讀課。
課后，兩所學(xué)校的老師們進(jìn)行了說課、評課，中心組曾老師就整本書閱讀對全區(qū)語文老師作了專題講座培訓(xùn)。最后，區(qū)教研員高度認(rèn)可了老師和團(tuán)隊備課的過程和最終呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課堂，都做到了在學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下進(jìn)行充分的“教學(xué)評”一體化的深入探究，贊許了此次老師和孩子們的精彩表現(xiàn)。
新時代的教研是教師更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)的重要途徑，成華教科院附小的每位老師都在為智慧課堂的構(gòu)建而持續(xù)努力，期待每節(jié)課都能讓老師和學(xué)生收獲學(xué)習(xí)的幸福感與成就感。（魏雅莉）
成華教科院附小,“教學(xué)評一體化”,研修
