為了踐行“身心一體大健康”教育理念，探尋跨學科主題教育實踐的有效途徑，在體育運動中賦能小學生積極心理品質(zhì)的培育，探討跨學科主題教育的可能與可為，促進學生健康發(fā)展，彭州市延秀小學在5月29日開展了“體育+心育”跨學科主題《信任之旅——重走長征路》教學活動。本次活動是成都市教師發(fā)展基地校2024春季精品課程菜單培訓——素養(yǎng)導向下的跨學科主題教學專題研討。
本次活動邀請了成都市教育科學研究院心理藝體研究所所長曹璇、成都市教育科學研究院體育教研員羅亞和、彭州市教育局德育科科長王海蓉、彭州市教育研究培訓中心理論研究室主任王濤斌、彭州市教育研究培訓中心體育教研員查文彬蒞臨指導。彭州市延秀小學黨委書記周偉、彭州市延秀小學校長高雪霞以及成都市各區(qū)市縣教師代表和彭州市學校的體育和心理健康教育教師參與了本次教學研討活動。
領導致辭
活動伊始，延秀小學校長高雪霞代表學校致歡迎辭。
團體輔導活動
接著，大家來到延秀小學的心理健康教育中心，觀摩了由心理健康教育老師和體育老師共同帶領學生們開展的“體育+心育”跨學科主題教學《信任之旅——重走長征路》團體輔導活動。
熱身活動
建立團隊
信任背摔
重走長征路
紙筆活動交流
踩氣球環(huán)節(jié)
案例解讀專題分享
團輔活動結束之后，延秀小學專職心理老師龔澤玉為大家?guī)砹酥黝}為《“體育+心育”跨學科活動課四步流程》的案例解讀專題分享。龔老師以《信任之旅》為例，從其實施背景、思路與目標、具體措施、獲得經(jīng)驗四個方面，詳細的講解了延秀小學在“五育育心，融合育人”理念下，一直認真落實“以體強心”，“體育+心理”教研組的老師們都在不斷促進每一個學生身心健康成長。
專家點評
緊接著，成都市教育科學研究院體育教研員羅亞和針對團輔活動以及現(xiàn)場老師的提問，做出了點評與指導。羅老師很中肯的指出體育育人的目標是“培養(yǎng)身心健康、體魄強健、全面發(fā)展的社會主義接班人”，所以，體育與心理健康教育從來都是融合在一起的。在教育活動中，要遵循教育規(guī)律，尊重學情，以學定教。同時也針對“體育+心育”跨學科主題教學活動提出了建設性意見。
隨后，成都市教育科學研究院心理藝體研究所曹璇所長針對本次活動作出了點評與指導。曹所長肯定了本次活動將體育、心育以及百年延秀紅色文化融合在一起的實踐意義，在新的時代背景下，跨學科主題教育的積極探索是非常有必要的，“五育并舉”促進心理健康是大勢所趨。所以，在接下來的教學工作中，要繼續(xù)去探索更多的跨學科主題教育。
最后，彭州市教育研究培訓中心理論研究室王濤斌主任對本次活動做出了總結，并對成都市教育科學研究院的大力支持和細心指導表示感謝，并相信彭州心育會發(fā)展得更好。
此次“體育+心育”跨學科主題教學活動的成功舉辦不僅為彭州市的跨學科主題教學實踐搭建了平臺，也為推動全市小學跨學科主題教學的融合發(fā)展注入了新的活力。（賴波 通訊員 趙竹然）
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