5月，成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校系列課程正式開(kāi)課。課程旨在深入貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》文件精神，滿足家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的迫切需求，構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體，為孩子們的成長(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)的基石。
前期籌備中，學(xué)校廣泛征集家長(zhǎng)和教師的需求，多次研討課程內(nèi)容，聘請(qǐng)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師到校開(kāi)設(shè)講座，確保課程質(zhì)量。課程針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生家長(zhǎng)，分別設(shè)計(jì)了符合其成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育需求的課程內(nèi)容。
家長(zhǎng)課程第一期
5月15日下午，第一期課程正式開(kāi)課！
課程旨在打開(kāi)父母對(duì)家庭教育的認(rèn)知，讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到“身教重于言傳”。
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師李琳
李琳老師引導(dǎo)家長(zhǎng)抓住孩子教育的黃金期，從言教、身教兩個(gè)方面著手，學(xué)做智慧父母。
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師熊艷華
熊艷華老師分享了豐富的教育案例，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
家長(zhǎng)們積極參與討論，交流疑惑和問(wèn)題，分享教育經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)課程第二期
5月24日下午，學(xué)校開(kāi)展了“共建、共研、共享、共育”家校社協(xié)同育人之家庭教育校園開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)共分為六個(gè)分會(huì)場(chǎng)開(kāi)展。
父母研修課
研修課分別針對(duì)初中家長(zhǎng)和小學(xué)家長(zhǎng)的親子關(guān)系進(jìn)行溝通指導(dǎo)。
初中家長(zhǎng)課堂從青春期孩子的發(fā)育特性出發(fā)，重點(diǎn)解決常見(jiàn)的親子溝通矛盾，為家庭教育提供有效指導(dǎo)。
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師關(guān)蘇
關(guān)蘇老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們一定要試著用欣賞的、接納的、懂得的思維去愛(ài)孩子，并深入淺出地向大家分享了“愛(ài)的五種語(yǔ)言”，即肯定的言行、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)和身體的接觸。
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師熊艷華
熊艷華老師用一個(gè)個(gè)鮮活的案例向家長(zhǎng)們介紹與孩子溝通的日常技巧，重點(diǎn)介紹了“批評(píng)的藝術(shù)”。
高級(jí)心理咨詢(xún)師、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師李琳
小學(xué)家長(zhǎng)的課堂上，李琳老師從愛(ài)的五種語(yǔ)言闡述了怎樣改善親子關(guān)系。
家庭教育沙龍（中小學(xué)）
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師鄢驪
在家校社共育活動(dòng)上，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師鄢驪以母親的視角，就《父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上》主題與家長(zhǎng)們展開(kāi)了深入的溝通交流。
教師學(xué)法指導(dǎo)課
家校社項(xiàng)目組成員唐本中《周末時(shí)光巧安排，輕松自在又愉快——如何幫助孩子合理安排周末時(shí)間》
唐老師圍繞周末時(shí)間安排的重要性及策略技巧、時(shí)間管理術(shù)及合理使用手機(jī)的方式、應(yīng)對(duì)孩子閉門(mén)不出的方法、家長(zhǎng)的角色責(zé)任等，向家長(zhǎng)們分享了實(shí)操性“妙招”。
家庭教育指導(dǎo)師余小敏《小學(xué)生專(zhuān)注力養(yǎng)成記》
余老師分別從培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力的重要意義、專(zhuān)注力發(fā)展的主要因素、提高孩子專(zhuān)注力的策略進(jìn)行了講解。
心理個(gè)案咨詢(xún)
家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)馮曉琴
馮曉琴女士開(kāi)展了一次心理座談會(huì)，與家長(zhǎng)們一起探討親子關(guān)系不和諧、孩子不良情緒以及學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問(wèn)題。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂
為拉近學(xué)校教育與家庭教育的距離，附校讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而更好地理解孩子的教育需求，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
兩次課程都是愛(ài)與信任的交流，家長(zhǎng)們眼里有認(rèn)同，心里有理解，行動(dòng)有支持，家校之間的橋梁也更加堅(jiān)固。在這場(chǎng)與美好同行的家庭教育之旅中，可以見(jiàn)證家長(zhǎng)全力以赴、學(xué)校全力支撐的“雙向奔赴”。愿未來(lái)，學(xué)校繼續(xù)與家庭、社會(huì)“共建、共研、共享、共育”，擘畫(huà)家校社協(xié)同共育的和諧藍(lán)圖。（江蕾 通訊員 王琴 邱慧萍）
雙向奔赴,雙流區(qū)教科院附校,家長(zhǎng)學(xué)校系列課程,正式開(kāi)課
