為進一步加強教師對大單元學歷案下單元概覽設計與說明的認識，提升單元概覽的設計能力，深入推進素養(yǎng)導向下以“大單元學歷案”為載體的課堂改革，6月7日下午，溫江區(qū)光華實驗小學校全體教師齊聚至美報告廳，共同參與了“踐行‘雙新’理念 精研大單元備課”大單元學歷案系列培訓第六場——單元概覽設計與說明。
本次培訓由教師發(fā)展中心黃可主任主講。黃可主任根據(jù)《溫江區(qū)中小學大單元學歷案設計評價量表》（2024年修訂版）的要求，從單元概覽什么樣、如何編、怎么改、設計說明怎么寫這四個方面出發(fā)，講解了單元概覽的設計與說明。
黃主任首先帶領教師們明確單元概覽什么樣，通過新舊單元概覽模板的對比，指出新版單元概覽的變化在哪里。然后從單元概覽設計的四個環(huán)節(jié)，即“你敢挑戰(zhàn)嗎、你將學哪些知識、期望你學會什么、給你支招”來詳細闡述了單元概覽如何編。接著通過新舊單元概覽的對比認識，告訴老師們現(xiàn)在應該怎么改自己設計的單元概覽，要明確“單元概覽是給誰看、他想看嗎、他能看懂嗎”這三點要求，強調(diào)以學生為主體，目的是讓學生看懂，能吸引學生；最后講解了設計說明怎么寫，強調(diào)設計說明只針對單元概覽。
通過這次培訓，教師們再次深入理解了單元概覽是什么、如何寫，對老師們后續(xù)進行單元概覽的設計與創(chuàng)編起到了重要指導意義。（張紅）
溫江區(qū)光華實驗小學校
