一次午后散步時，嘩啦啦，天空中下起淅淅瀝瀝的小雨。成都市第二十八幼兒園朗潤園孩子們一走到大廳位置就開始?xì)g呼，有的還迫不及待的走到了邊緣處，把手伸出接雨滴。
《指南》指出：“發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，關(guān)注孩子的熱點，開展孩子喜歡的活動�！背啥际械诙擞變簣@朗潤園遵從小班幼兒以直覺行動思維和具體形象思維占優(yōu)勢的特點，抓住孩子的興趣點，充分利用自然和實際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而炎熱的夏日正是探索水的最佳時期，可以讓孩子們在玩水、親水、探水中，獲得對水的進(jìn)一步認(rèn)識。
在頻繁與水親密接觸的過程中，孩子們逐漸體會到水的多種用途以及它在我們生活中的不可或缺性。他們開始認(rèn)識到水與人們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系。
通過親手觸摸、感受水的流動與變化，孩子們不僅體驗到了水的樂趣，更在無形中加深了對水的重要性的認(rèn)識。幼兒園堅信，這段充滿歡聲笑語的玩水時光，不僅給幼兒們帶來了難忘的記憶，也將在他們心中播下愛護(hù)水資源、珍惜每一滴水的種子。（李林）
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