為切實有效推進成都市成華區(qū)錦繡青城斑竹分園園本課程建設，規(guī)范課題管理，提升教師教育科研素養(yǎng)和能力，2024年6月25日上午，成都市成華區(qū)錦繡青城斑竹分園召開了2024年成都市成華區(qū)教育規(guī)劃一般課題《自然教育理念下竹資源融入幼兒園課程的實踐研究》開題論證會。
本次課題開題論證會邀請了成都市教育科學研究院幼小研究所學前教育教研員劉敏女士、成華區(qū)教育科學研究院教育改革研究所所長孫倩女士、成都大學師范學院副院長蒲永明先生、成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園黨支部書記、園長巫小芳女士、成都市第二十四幼兒園黨支部書記、園長洪悅女士等專家蒞臨指導。
參觀環(huán)境
五位專家在唐園長的陪同下參觀了幼兒園環(huán)境，觀摩了錦繡青城幼兒園斑竹分園充滿竹趣的晨間游戲活動和大班早操活動，各位專家對教師在竹資源的初步探索及利用情況表示了肯定。
宣讀立項批復
會議開始，成華區(qū)教育科學研究院教育改革研究所所長孫倩女士宣讀了課題《自然教育理念下竹資源融入幼兒園課程的實踐研究》的正式立項通知書。
開題報告陳述
接著，課題組主研肖星老師從課題的提出、研究綜述、理論基礎、關鍵詞界定、研究目標及內(nèi)容、研究方法及創(chuàng)新點、研究過程及措施、預期成效、研究保障等方面進行了開題報告陳述，方便專家對課題全面了解。
案例分享
隨后，大級組年級組長陳永華老師進行了主題為“‘竹’夠美味”的案例分享，生動形象地展示了孩子們對于“食竹——竹筒飯”活動的想法，詳實地分享了孩子們在探索過程中遇到的問題，并通過主動思考、討論、實踐等方法去解決問題。
專家指導
成都市教育科學研究院幼小研究所學前教育教研員劉敏女士針對開題報告內(nèi)容提出“準確界定概念、厘清相關關系”“聚焦核心問題，再研究設計”“豐富幼兒園環(huán)境”等寶貴建議，強調(diào)課題研究要緊密結合自然教育理念。
隨后成華區(qū)教育科學研究院教育改革研究所所長孫倩女士對“問題的提出”進行了專業(yè)的指導，提出要充分進行頂層設計，厘清核心概念間的關系，把握住本課題的落腳點。
緊接著，成都大學師范學院副院長蒲永明先生贊賞了錦繡青城幼兒園斑竹分園對教科研的重視，肯定課題開題報告內(nèi)容詳實，匯報詳細，同時圍繞開題報告，也發(fā)出了“在研究中如何滲透自然教育理念”的疑問，指出研究方法還可優(yōu)化，引發(fā)在座教師的深入思考。
成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園黨支部書記、園長巫小芳女士高度肯定了課題選題的價值，認為開題報告的內(nèi)容全面、系統(tǒng)，文本資料十分詳實、規(guī)范，從研究綜述、關鍵詞界定、創(chuàng)新點、預期成效等方面進行了指導。
最后成都市第二十四幼兒園黨支部書記、園長洪悅女士肯定了開題報告的園本性、實用性、操作性以及教師們對竹資源的初步探索和利用，同時洪園長從“找準問題”和“厘清自然教育、竹資源、幼兒園課程三者關系”等方面提出了建議。
專家們的專業(yè)指導讓課題組成員和一線教師表示受益匪淺，對課題的研究脈絡有了進一步的認識。唐清園長在發(fā)言中對各位蒞臨指導的專家表示衷心的感謝，專家們提出的建設性意見，從不同角度啟發(fā)了課題組成員思考，為課題今后的研究之路指明了方向。
開題為始，研無止境�？蒲兄啡沃氐肋h，相信在開題論證會專家們的指導下，在幼兒園領導的關心和大力支持下，課題組全體成員們會在課題研究的路上，且行且思，且學且研，砥礪深耕，篤行不怠。（李林 通訊員 王婷婷）
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