以愛育心，以智啟智。他們，是知識的播種者，是無私的奉獻者，用深沉的熱愛，澆灌著每一顆稚嫩的心靈。在晨曦與夜幕之間，他們默默耕耘，用汗水和心血書寫著教育的華章，用勤勞和細致呵護學子的成長。
他們的身影，如同燈塔，照亮學生前行的道路；他們的教誨，如同甘露，滋養(yǎng)著學生成長的沃土。成都市溫江區(qū)江安路學校有這樣一群“十佳園丁”，是校園中最美的風景，激勵著江安娃，勇往直前，追求卓越。
李亞希
美術(shù)不同于其他學科，它沒有確定的答案，孩子們的想象力充滿了無限可能。教育亦是如此，沒有一成不變的方法，只有不斷地探索和嘗試。在創(chuàng)作《溫馨的一家人》畫作時，我班上的幾個孩子抱怨說不知道該怎么畫、畫些什么？我耐心地引導他們，讓他們畫出“家的樣子，家人平時做的事情”。然而，盡管我費盡口舌，這幾個孩子依然無法下筆。在我仔細詢問后，才了解到他們有的是家里人常年出差，還有的父母離異，孩子對父母、對“溫馨的一家”實在談不上了解。后來，我引導他們，和父母在一起時印象最深刻的是什么事情？隨后他們都有了自己的想法，紛紛拿起畫筆描繪出自己心中溫馨的一家�？粗麄兊漠嬜�，我不禁鼻子一酸，繪畫不僅僅是一門藝術(shù)，有時更是一段心理療愈的旅程。我也明白了教育的另一個道理：傾聽和理解，同樣重要�！八麄儾皇氰蟾呋蛘哌_芬奇，他們就是獨特的自己”。我需要做的不僅僅是引導他們，更需要傾聽他們的聲音，理解他們的困惑和感受。教育需要因材施教，每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，作為一名教師，我需要了解他們的需求，激發(fā)他們的興趣，給予他們足夠的自由和空間去發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。
曹秀
我認為教育是一場向美而行的相遇，我相信以畫筆為媒，以色彩為語，用心靈去觸碰每一個孩子的藝術(shù)夢想，只要給予足夠的關(guān)愛和引導，孩子們就能勇敢地揮灑著創(chuàng)意和想象。
在我的課堂上，美術(shù)不僅僅是技能的傳授，更是一種情感的交流和心靈的觸碰。因為在我的心里每一個孩子都是一位潛在的藝術(shù)家，課堂總是需要充滿活力和創(chuàng)意的。我也深知，對于小學生來說，興趣是最好的老師。因此，總是設(shè)計各種有趣的教學活動，讓孩子們在玩中學，學中玩。比如，帶著孩子們到校園觀察花朵的形狀、顏色，然后引導他們用畫筆描繪出心中的花朵。這樣的教學方式，讓孩子們對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，用智慧和熱情，為孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們在美術(shù)的世界里自由飛翔。我也會用溫暖的畫筆和貼心的話語，為孩子們的心靈帶來一絲慰藉。
余力
無論是炎炎夏日還是寒風凜冽，我都堅守在訓練場上，日常扎根教學和訓練，與學生們一起揮灑汗水，共筑夢想。通過兩年多時間的基本功訓練以及基本技戰(zhàn)術(shù)演練，學生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到很大提升。因跆拳道訓練枯燥無味、訓練強度較大，孩子也都產(chǎn)生過畏懼心理，甚至放棄的想法。但我和家長對孩子共同鼓勵和心理疏導，同時通過“以賽代練”的方式，讓孩子們在比賽中逐步找到自信，感受到了跆拳道帶來的喜悅與快樂，練就了堅強勇敢、百折不撓、永不言棄的良好品性。正因如此深厚的積淀，在2024年成都市市運會中，我指導的兩個孩子代表溫江區(qū)參與跆拳道比賽均獲金牌。
在繁忙的教學工作之余，我還致力于體育教學的專業(yè)提升，加入了陳培林名師工作室，通過閱讀豐厚學科底蘊，扎實理論知識；落實課堂教學，讓課堂提質(zhì)增效；勤于反思研究，及時物化成果。
我的教育之路是一段關(guān)于夢想、堅持與收獲的旅程。我希望用自己的實際行動踐行學�！敖】档谝弧⒅泻弦弧钡挠死砟睿瑸閷W生們樹立榜樣。在未來的日子里，我會繼續(xù)以滿腔的熱情與不懈的努力，書寫更加精彩的體育篇章。
彭琳
作為一名小學英語教師，自2011年踏入工作崗位以來，我始終保持那顆熱愛教育、熱愛學生的心。我積極參加各種比賽，以賽促學不斷提高。與學生們亦師亦友，給予關(guān)愛，用心澆灌。作為青年教師，我時常提醒自己要做一棵樹，做一棵向下扎根、向陽而生、不屈不折的樹，追尋平凡微光，汲取非凡力量。
心中有愛，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便覺萬物均有美好。我平等地對待每一位學生，不僅教會學生的學習方法，更教會他們很多做人做事的道理。我運用花式獎勵的方式調(diào)動學生的積極性，設(shè)立了互幫小組，注重小組合作。在我的努力下學生們積極向上，精神飽滿，班級學習氛圍濃厚。我不僅重視孩子們的學習，更是為孩子的終身發(fā)展考慮。我也經(jīng)常找孩子們談心，為孩子們出謀劃策，也及時給予學生恰到好處的幫助，成為了他們心里的知心大姐姐。
魏琴
曾經(jīng)我的老師告訴我：小學教師責任重大，會影響孩子的一生，希望我無畏無懼，對得起我腳下的三尺講臺和信任我的每一個學生和家長。我說：因為我在學生生涯里，遇到了像您一樣的好老師，給我種下了一顆溫柔善良的種子。今天種子已成長為大樹，為我的學生遮擋風雨，為他們指引方向。
未來的教育之路還很長，我期待著每一天的挑戰(zhàn)和成長。孩子們的學習之路、人生之路更長，希望今天用心播撒的科學的種子，跟隨著他們一起發(fā)芽生長，在未來收獲希望！
李明媚
在教育的路上，我堅持用愛溫暖每個學生的心靈。班上有一名特殊兒童，這就注定比其他教師要多肩負起一份責任。我從不放棄思想上的學習，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)特殊教育學校教育教學的相關(guān)知識，收集對工作提高有幫助的信息。在充分了解了孩子的特點和個體差異的基礎(chǔ)上，再根據(jù)學生的個體差異進行了適應性改造，以實現(xiàn)在教學中教學內(nèi)容和教學方法因人而異，爭取教學效果的最大化。通過兩年以來和孩子零距離接觸、交流和教育實踐，已經(jīng)讓我從內(nèi)心走進了孩子的世界，學會怎樣與學生建立起和諧的、真正的交流。在我的幫助下，那位特殊的孩子現(xiàn)在陽光、開朗，能積極主動為班集體做力所能及的事。
作為教育者，我堅信用善良喚醒心靈，用心靈鑄就心靈，灑下耕耘的汗水，必將收獲豐收的果實！
雷琴
在我的班上，有一位特殊的孩子，她喜歡畫畫，我就鼓勵她當班級小畫家，沒想到“六一”時，她竟主動和同學們繪制“六一”板報，讓同學們刮目相看。我和她聊天，和她就餐，請她當小助手……慢慢地笑容也常在她臉上綻放，她也慢慢融入了集體。
這樣的孩子不止一個，面對這些性格迥異的孩子們，我開始積極調(diào)整自己的心態(tài)，去尋覓班上孩子的閃光點，給他們成功表現(xiàn)的機會。我讓愛打小報告、喜歡提出各種建議的孩子擔任衛(wèi)生檢查員，發(fā)揮其“細心”的才能；讓喜歡聊天，到處結(jié)交朋友的孩子擔任矛盾調(diào)解員，發(fā)揮其“愛說”的才能；讓性格內(nèi)向但酷愛讀書的孩子擔任圖書管理員，發(fā)揮其“耐心”的才能……讓學生管理學生，班級管理中做到“人人有事干，事事有人干”，成功實現(xiàn)班級自轉(zhuǎn)。一個民主公平、團結(jié)友愛、向善向美的班集體就逐漸建立起來了。
“教師之為教，不在全盤教學，而在相機誘導”。面對孩子，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為學生創(chuàng)造成功表現(xiàn)的機會，調(diào)動學生自身的潛能，讓他們成長更好的自己。
龐莉萍
每天，我迎接著孩子們純真的笑臉，我開始了一天忙碌而充實的教學生活，作為一名年輕班主任，我努力修煉自己育人本領(lǐng)，創(chuàng)新教育方式，關(guān)注學生的內(nèi)心需求，讓教育成為見證學生成長的過程。
平時在日常教育中，我時刻關(guān)注著每一個孩子的成長。對于學習有困難的孩子，我會利用課余時間耐心輔導，幫助他們克服困難；對于性格內(nèi)向的孩子，我會鼓勵他們多參與集體活動，培養(yǎng)他們的社交能力。同時，我還會根據(jù)孩子的興趣愛好和特長，為他們提供適合的平臺和機會，讓他們在實踐中鍛煉自己，樹立自信心。我想：唯有關(guān)注到每個孩子的不同需求，給予他們成長的能量，才可以讓他們不斷進步，走得更穩(wěn)，走得更遠。
未來，在教育路上，我將始終秉持著“溫暖”的理念，用愛心與耐心去呵護每一個孩子，希望他們在快樂中成長，在關(guān)愛中進步。用我的智慧和愛心去點亮每一個孩子的心靈之光。
奉尹君
作為音樂教師，我很珍惜與孩子們的相處時光以及孩子們對音樂課堂的喜愛，在這個過程中我不斷嘗試著用引導的教育方式去正確釋放音樂所帶來的教育能量�！八挠泻媒處煛睒藴�，以及課改對教育理念越來越全面深入地普及，促使我也在不斷地反思與進步。
在過去幾年的教學工作中，我見證了許多孩子們的成長和進步，也深刻感受到了教育的力量。每當看到孩子們陶醉在音樂中的笑臉，我心中都充滿了成就感。音樂不僅能讓孩子們感受到美妙的聲音，更能讓他們學會欣賞生活、珍惜每一個美好的瞬間。
這一路，與孩子們同學習，共成長，其中不乏風雨，但回眸一望，卻也有許多愛的點滴歲月凝香，溫暖著我，啟發(fā)著我，鼓舞著我。弦歌不輟，芳華待灼！我將繼續(xù)用心點燃智慧，用愛影響生命，不忘初心，不負韶華！
王燕
煙火四季，溫暖治愈。后勤工作是繁瑣的，我每天在這個“戰(zhàn)場”上忙得不可開交，也容不得一點馬虎。因為我堅信，這也是一份充滿愛的工作。雖然每天與鍋碗瓢盆為伍，與柴米油鹽為伴，在悶熱的廚房里，就這樣日復一日，年復一年，平凡的崗位、不平凡的堅守，我對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業(yè)，與時俱進，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，讓孩子們和教職工們吃上可口、營養(yǎng)、健康、科學的飯菜將成為我工作的新亮點。
江安路學校,第二屆“江安十佳園丁”風采展
