為進一步提高音樂教師的教學水平及業(yè)務能力，扎實推進教育教學工作，促進學生音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展，2024年10月24日上午，成都市溫江區(qū)通平小學綜合一組開展了以“基于核心素養(yǎng)的小學音樂課堂評價研究”為主題的研修活動。
課堂中，徐老師通過觀看視頻的方式導入，激發(fā)學生學習歌曲的興趣，烘托了整個課堂歡快熱鬧的氣氛。緊接著，徐老師通過多次聆聽感受歌曲、師生接龍唱的學習方式，讓學生輕松學會歌曲。最后，徐老師將課堂打擊樂器加入到歌曲之中，給大家呈現了一堂歡快熱鬧的音樂課堂。
課后，在綜合一組教研組長張勇的主持下，組內老師們進行了課后研討。徐亦梅老師在陳述自己的課后反思之后，其他老師分別對這堂課發(fā)表了自己的見解與對這堂課的建議，通過激烈的研討，大家一致認為：音樂課堂中要注意調動學生的情緒，更要注重小組合作的培養(yǎng)，引領和關注學生在小組合作中的學習習慣；其次，通過學唱歌曲，讓學生深入探究課堂打擊樂器的正確使用，以此提高學生運用課堂打擊樂器的能力。
教研組的各位教師齊聚一堂，各抒己見，思維的碰撞總能擦出智慧的火花。眾人拾柴火焰高，學校將充分發(fā)揮綜合一組教研團隊的示范引領作用，為每堂課注入新活力，展現更美麗的藝術風采！（張紅）
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