近期，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組、中班組和大班組分別開展了豐富多彩的教研活動(dòng)。
小班組
為了推動(dòng)班級(jí)基礎(chǔ)課程更加科學(xué)、有效地實(shí)施與推進(jìn)，同時(shí)增強(qiáng)教師對(duì)小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)和需求的敏感度，以便能制定出更符合幼兒興趣和發(fā)展需求的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，協(xié)和三江幼兒園小班組于2024年10月31日開展了課程審議活動(dòng)。
老師們針對(duì)各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)內(nèi)容展開了深入研討。首先，老師們就班級(jí)特色課程的主題進(jìn)行了剖析，梳理各要素間關(guān)系，以形成清晰的主題網(wǎng)絡(luò)圖，明確可利用的教育資源。接著，在審議中結(jié)合對(duì)小班幼兒的觀察與了解，時(shí)刻將幼兒放在中心位置去考量每一個(gè)環(huán)節(jié)。最后，老師們對(duì)各班特色活動(dòng)主題逐一分析，結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況制定出針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。
中班組
課程審議是幼兒園課程有效實(shí)施的保障，是有效提升幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵，高效的課程審議能確保幼兒有效地在與課程互動(dòng)中習(xí)得其核心經(jīng)驗(yàn)與能力。2024年10月30日，協(xié)和三江幼兒園中班組教師在年級(jí)組長(zhǎng)趙思慧老師的組織下開展了“11月至12月課題審議”研討活動(dòng)。
首先，趙老師組織老師們對(duì)《幼兒園完整兒童活動(dòng)課程中班（上）》進(jìn)行了教材審議。其次，老師們根據(jù)此次教研活動(dòng)開展的探討，進(jìn)一步細(xì)化了主題網(wǎng)絡(luò)圖，根據(jù)戶外體育區(qū)域游戲中的分工，探討出班級(jí)的生成活動(dòng)并進(jìn)行了分享。最后，組長(zhǎng)趙思慧對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)實(shí)施過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行了講解。
大班組
為了進(jìn)一步提升幼兒園課程質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，2024年10月31日，協(xié)和三江幼兒園大班組老師通過集體審議的形式開展了課程審議研討活動(dòng)。
首先，年級(jí)組長(zhǎng)譚媛媛老師組織老師們明晰了課程審議的概念與內(nèi)容，讓老師們明確了課程審議的方向，為開展課程審議提供了新思路。接下來老師們從幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要、經(jīng)驗(yàn)水平出發(fā)，積極分享了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何讓課程更加生動(dòng)有趣，真正實(shí)現(xiàn)以兒童為中心的教育理念。最后，譚老師對(duì)老師們的審議結(jié)果給予了充分的肯定，同時(shí)提出主題審議要充分了解兒童經(jīng)驗(yàn)，要有效地利用身邊的教育資源，促進(jìn)課程向童而研，向深發(fā)展，從而不斷地提升課程實(shí)施質(zhì)量。
本次教研活動(dòng)不僅提升了老師們對(duì)課程的理解和把握能力，也為幼兒園的課程建設(shè)注入了新的活力和動(dòng)力，為接下來開展高質(zhì)量的主題教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（江蕾）
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