為進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，明確課題研究的方向，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)于近日召開(kāi)了2024年成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題一般課題開(kāi)題論證會(huì)。
成都市教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所副所長(zhǎng)陜昌群，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院智慧教育與質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究室主任趙益慶，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員徐輝，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙蓉及課題組全體主研人員參與會(huì)議。本次會(huì)議由課程發(fā)展中心副主任郭莉姍主持。
開(kāi)題·宣讀立項(xiàng)開(kāi)新局
會(huì)議伊始，成都市教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所副所長(zhǎng)陜昌群宣讀課題立項(xiàng)通知，并對(duì)成功立項(xiàng)2024年度成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題組表示祝賀。
聚焦·課題匯報(bào)展思路
課題組主研人員、信息中心副主任杜良萍就課題的研究背景、研究綜述、研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究措施與活動(dòng)、預(yù)期研究成果與效果、研究的條件保障等作論證。
賦能·深度對(duì)話解疑惑
與會(huì)的三位專家肯定了選題的研究?jī)r(jià)值，認(rèn)為課題緊密結(jié)合實(shí)際需求，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，專家們也針對(duì)立項(xiàng)初心、研究方向、思維角度等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
徐輝老師建議課題組在研究?jī)?nèi)容上進(jìn)一步明確主次，確定研究重點(diǎn)和方向；在研究進(jìn)度安排上，要關(guān)注各階段任務(wù)之間的銜接與協(xié)調(diào)，確保按時(shí)完成研究任務(wù)。
趙益慶主任建議課題組樹(shù)立成果意識(shí)，成果要具有推廣性，將問(wèn)題做得更實(shí)在，把問(wèn)題指標(biāo)化、概念問(wèn)題化，有針對(duì)性地解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，促使學(xué)生核心素養(yǎng)的落地。
陜昌群所長(zhǎng)則從軟件在課堂上、在課程資源上的使用上為大家指明下一步發(fā)展方向，提出資源庫(kù)構(gòu)建的設(shè)想，對(duì)學(xué)校深耕智慧教育的方向性、執(zhí)行性表示鼓勵(lì)。
課題組成員也就自己在課題研究中的困惑向?qū)＜艺?qǐng)教，專家們積極給予回應(yīng)與指導(dǎo)。
方向·表態(tài)發(fā)言靶目標(biāo)
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記趙蓉校長(zhǎng)對(duì)專家們的指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)課題的開(kāi)展和課題組成員的努力表示肯定與鼓勵(lì)，并表態(tài)學(xué)校將全力支持課題研究工作的開(kāi)展。
總結(jié)·研精勤思共奮進(jìn)
科研為伴，且行且思。此次會(huì)議，幫助老師們進(jìn)一步理清了課題研究思路，明確了下階段的研究方向，為課題研究的有序扎實(shí)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。相信在全體課題組成員的同心協(xié)力下，學(xué)校課題研究之路必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，結(jié)出累累碩果！（張紅 通訊員 付玥琪）
西南財(cái)大附實(shí)小,市級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)
