11月13日，武侯區(qū)小學五年級語文“單元習作教學暨整本書閱讀（推進）”教學研討活動在川大附小江安河分校順利開展。
武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院小學語文教研員楊碩仁老師及全區(qū)小學五年級語文教師，安岳縣文化小學的領導和老師們齊聚江安河畔參與本次教研。
課堂執(zhí)教展風采
川大附小江安河分校馮琳萍老師（武侯區(qū)小學語文第三屆3-5年教齡培訓班學員）現(xiàn)場執(zhí)教《讀民間故事，傳文化薪火——中國民間故事（推進課）》。
成都市武侯區(qū)教科院附屬小學吳茜老師則以她豐富的經驗和成熟的教學風格，為大家?guī)砹艘惶蒙鷦拥牧曌髡n《用恰當?shù)恼Z言表達》。
說課反思啟新篇
川大附小江安河分校楊璐、張力鵬老師以《復述·傳承·創(chuàng)新——以語文要素為橋梁，講好中國民間故事》為主題進行說課。
此外，川大附小江安河分校楊娟主任也進行了主題為《“雙減”背景下的小學語文整書閱讀單元作業(yè)設計——以五年級上冊民間故事單元為例》的專題發(fā)言。
成都市武侯區(qū)教科院附屬小學劉建萍老師則帶來了《群文理念下，“微群”對比在習作教學中的運用》的說課。
課后，川大附小鄧新靖老師就兩堂課和老師們交流了自己的感受。
專業(yè)指導促進步
最后，武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院語文教研員楊碩仁老師作點評分享。
教之道，研之道，引之道。本次教學研討帶給了大家新的啟示和靈感，老師們會帶著這份收獲在教學之路上繼續(xù)共學、共研、共創(chuàng)、共進！（賴波 通訊員 肖巽 馮琳萍 楊晶 王巖松）
川大附小江安河分校,“研”語綻芳菲,聚力共成長
