為了落實教育部（教體藝〔2023〕5 號）《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》和《藝術課程標準》要求，貫徹《四川省教育科學研究院四川省教師發(fā)展中心關于公布體育美育勞動教育名師名校長工作室共同體成員及對口幫扶縣域名單的通知》精神，促進省內的美術教育交流與合作，發(fā)揮名師工作室的輻射和引領作用，2024年11月13日，成都市周萍名師工作室與金牛區(qū)中小學美術骨干教師赴四川省劍閣縣普安鎮(zhèn)的劍州中學進行“融創(chuàng)美育”支教活動，四川省詩書畫院的專職畫家張劍老師一同前往。
首先，在劍州中學校長孫景斌的陪同講解下，工作室的老師們參觀了學校的校園環(huán)境，并對該校的歷史、現(xiàn)狀，以及當前發(fā)展中遇到的問題和機遇有了初步的了解。
本次教研活動在劍州中學校行政會議室舉行，周萍名師工作室成員紛紛為學校創(chuàng)建藝體特色建言獻策，真誠溝通。劍州中學黨委書記左長，校長孫景斌，分管教研副校長王啟書，體衛(wèi)藝主任陳國斌，美術組全體教師參加了交流活動。
隨后，支教團隊的老師們與劍州中學的領導班子就學校發(fā)展過程中遇到的問題進行深入交流與探討。
周萍老師首先介紹了特邀嘉賓張劍老師和支教團隊的老師；分享了名師工作室成立以來所取得的成績和實施方法以及輻射影響；針對劍州中學當前的藝術教育發(fā)展情況給予了肯定，并對在建藝術樓提出了將校園美術館與地方美術館合二為一的建設性意見。
張劍老師表示，專職畫家走進校園共同探討學校美育發(fā)展的途徑，這絕對是前所未有的“第一次”。同時，他對學校的在建藝術樓的整體規(guī)劃和學校的藝術特色發(fā)展給予了中肯的建議。
隨后，支教團隊的老師們將自己學校的藝術發(fā)展特色、藝術人才培養(yǎng)方式、特色等內容向劍州中學的老師進行了細致的分享。
天鵝湖小學李玉蘭老師就學校校園環(huán)境建設及swan課程體系進行介紹
蜀漢實驗小學高茜校長分享學校的文博教育
洞子口職業(yè)學校張峰老師根據劍州中學的歷史淵源對學校的發(fā)展提出建議
成都七中萬達學校鄧晶晶老師介紹學校藝術板塊的工作
人民北路中學馬蘭老師從學校的發(fā)展模式上進行分享
光榮小學校王星于老師分享自己的思考
認真聽取老師們的分享后，劍州中學左長書記對老師們的分享表達了感謝，向大家介紹了學校發(fā)展的歷史脈絡、辦學思路、發(fā)展方向，并且希望與周萍名師工作室建立長期聯(lián)動機制，定期對四川省劍州中學校在藝體特色方面進行幫扶與指導。
研討交流的最后，由張峰老師代表周萍名師工作室向劍州中學贈送《中國印》。本書由張峰老師、周萍老師主編，金牛區(qū)書法骨干參編，是金牛區(qū)國際理解系列教材重要成果。（賴波 通訊員 李玉蘭 鄧晶晶）
周萍名師工作室,劍州中學
