為進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革，探索新課標(biāo)理念下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的有效途徑，9月18日，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年秋跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)階段匯報(bào)活動(dòng)在課程中心劉鋒主任的牽頭下拉開帷幕，本次活動(dòng)以教研組和年級(jí)為單位進(jìn)行匯報(bào)。
11月18日，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè)四個(gè)教研組跨學(xué)科階段性匯報(bào)。
英語(yǔ)組開展了“探尋中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之中秋節(jié)”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。
體育組匯報(bào)
體育組聚焦“消防安全”，整合語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科，分學(xué)段開展活動(dòng)。
信息技術(shù)組匯報(bào)
信息技術(shù)組在“漢諾塔游戲與計(jì)算思維的跨學(xué)科探索”項(xiàng)目中，通過(guò)設(shè)計(jì)漢諾塔游戲程序，深入探討了計(jì)算思維在信息科技核心素養(yǎng)中的作用。
音樂(lè)組匯報(bào)
音樂(lè)組“大美四川—游音樂(lè)地圖”項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生探索了四川豐富多彩的音樂(lè)文化。
劉校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)
副校長(zhǎng)劉恒作在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科教學(xué)的重要性。他提出，如何將主導(dǎo)學(xué)科作為橋梁，與其他學(xué)科進(jìn)行有效融合，是目前各組匯報(bào)內(nèi)容中所缺乏的跨學(xué)科理念支撐。
周校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)
周麗校長(zhǎng)提出了“以終為始”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的重要性。她提醒教師們避免僅僅停留在表面的多學(xué)科拼盤，而是要真正實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科課程的實(shí)踐性、融合性和創(chuàng)造性。周校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家不僅要跨越學(xué)科的界限，還要跨越課堂和校園的界限，以實(shí)現(xiàn)更廣泛的教育目標(biāo)。（張紅）
成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
