11月26日上午，“成都市教師讀書活動·走進(jìn)高新區(qū)”（世紀(jì)城幼兒園專場）在成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園成功舉辦。此次活動由成都市教育局指導(dǎo)，成都市教育科學(xué)研究院、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主辦，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園承辦�；顒泳o扣“典鑄師魂·慧啟未來”的主旋律，圍繞“以閱讀為舟，領(lǐng)讀者行遠(yuǎn)”的活動主題，旨在通過深化學(xué)前教育領(lǐng)域的閱讀文化，以閱讀促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動學(xué)前教育教學(xué)改革，開創(chuàng)高質(zhì)量育人的新篇章。
本次活動緊密圍繞當(dāng)前全國教育教學(xué)改革重點(diǎn)任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在閱讀推廣中的積極作用與師者在閱讀引領(lǐng)中的擔(dān)當(dāng)精神。四川省教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)研究所副所長胡進(jìn)雨，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員鄧偲娟、馮小瓊，成都大學(xué)師范學(xué)院副教授黃曦，成都市大邑縣進(jìn)修校校長劉莎，遂寧市蓬溪縣廣福幼兒園園長李佳，成都高新區(qū)嚴(yán)君·劉婷工作室領(lǐng)銜人嚴(yán)君、劉婷與工作室成員代表，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園教師發(fā)展基地首席主持張萍與基地教師代表，成都市各區(qū)縣教師代表共100余人參加了現(xiàn)場活動，本活動同時進(jìn)行了線上直播。
活動簽到與體驗環(huán)節(jié)
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園在園區(qū)簽到處為來訪者準(zhǔn)備了一系列富含趣味的文創(chuàng)體驗和游戲體驗活動。
活動正式開始，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園黨支部書記、園長嚴(yán)君表達(dá)了對與會嘉賓和線上線下老師們的熱烈歡迎和誠摯感謝。她強(qiáng)調(diào)了閱讀在中華民族文化傳承中的重要地位，并重申了國家推廣全民閱讀的堅定立場。她期待活動能夠在大家的支持下取得圓滿成功，進(jìn)一步激發(fā)教師和孩子們的閱讀熱情，推動幼兒園閱讀文化的建設(shè)與發(fā)展。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師培訓(xùn)教研員鄧偲娟代表成都高新區(qū)教育發(fā)展中心在活動中致辭。她在發(fā)言中表示，“閱讀”是提升教師專業(yè)能力、推動課程改革的關(guān)鍵途徑，閱讀活動的開展目的是于海納經(jīng)典之中，引領(lǐng)教師專業(yè)化閱讀、研究性閱讀、成長性閱讀。她強(qiáng)調(diào)，區(qū)域廣大教師應(yīng)該在教育家精神的引領(lǐng)下，秉持理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心和弘道追求，多讀書、讀好書，先讀書、勤讀書，邊讀邊研究、邊讀邊實踐，立志成為明白之師、明智之師、賢明之師，為學(xué)生樹立榜樣，為成都高新區(qū)建設(shè)“全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)”貢獻(xiàn)力量。最后，她對各方支持表示感謝，并預(yù)祝活動圓滿成功。
四川省教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)研究所副所長胡進(jìn)雨在云端為本次活動致辭。她強(qiáng)調(diào)，中華民族自古崇尚讀書，國家對全民閱讀高度重視，并肯定了成都市教育局在推進(jìn)教師閱讀活動方面的努力和成效。胡副所長特別提到成都高新區(qū)在閱讀活動中的卓越表現(xiàn)，包括成都高新區(qū)教育發(fā)展中心的引領(lǐng)作用、多項閱讀課程獲獎以及書香校園建設(shè)成果顯著等。同時，她還對成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園“領(lǐng)讀者”教師讀書活動給予高度評價，同時祝愿活動順利圓滿。
第一篇章：領(lǐng)讀啟航 賡續(xù)不已
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園黨支部書記、園長嚴(yán)君以《讓每一位幼兒教師成為幸福的領(lǐng)讀者——園所閱讀文化建設(shè)與實踐路徑分享》為主題進(jìn)行主旨報告，為此次活動拉開帷幕。嚴(yán)君園長在其主旨報告中分享了成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園在構(gòu)建園所閱讀文化、引領(lǐng)幼兒教師成為幸福領(lǐng)讀者方面的探索與實踐。
第二篇章：領(lǐng)讀啟智 閱讀育人
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園教師唐琴以《從領(lǐng)讀到共讀：教師在幼兒閱讀中的引導(dǎo)和支持》為題為大家進(jìn)行了閱讀故事分享。隨著活動的不斷開展與深入，幼兒的成果也讓人驚喜不已。他們創(chuàng)編了《西游記新編》連環(huán)畫，制作并開展了《西游記》皮影戲和故事表演活動。從領(lǐng)讀到共讀，教師和孩子們都在閱讀的道路上共同收獲著成長的喜悅和幸福。
在活動的中場休息環(huán)節(jié)，世幼電視臺的小記者們還對參與活動的專家老師進(jìn)行了采訪。小記者詢問了專家關(guān)于活動內(nèi)容和意義的問題，專家老師也熱情耐心地與小記者互動，對相關(guān)問題作出了解答。這樣的互動既展現(xiàn)了世幼寶貝們熱情、自信、大方的優(yōu)秀品質(zhì)，也為整個活動現(xiàn)場增添了活力與歡樂。
第三篇章：領(lǐng)讀啟思 以研賦能
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園教師發(fā)展基地的教師代表們圍繞著“學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗之?dāng)?shù)運(yùn)算”主題開展了一場共讀研討活動。領(lǐng)讀人成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園業(yè)務(wù)園長張萍與基地教師代表參與了此次研討。
第四篇章：領(lǐng)讀思辨 交流互鑒
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園黨支部書記、園長嚴(yán)君主持開展了“領(lǐng)讀的力量”主題圓桌對話。參與人員包括成都大學(xué)師范學(xué)院副教授黃曦，遂寧市蓬溪縣廣福幼兒園園長李佳，成都高新區(qū)嚴(yán)君·劉婷名師工作室領(lǐng)銜人劉婷及優(yōu)秀成員王燕、馬燕和石婧�；顒訃@領(lǐng)讀者的使命、擔(dān)當(dāng)與挑戰(zhàn)，探討在快節(jié)奏時代如何引領(lǐng)幼兒教師尋找慢閱讀的平衡點(diǎn)。
在對話中，嚴(yán)君園長首先強(qiáng)調(diào)了園長作為“領(lǐng)讀者”在幼兒教育中的重要性，以及通過閱讀活動傳承文化、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的意義。接著，各位老師一起探討了如何通過閱讀活動傳承傳統(tǒng)文化并在閱讀活動中滿足不同教師個性化閱讀需求的做法。隨后，各參與者分享了各自在引領(lǐng)幼兒教師開展慢閱讀實踐方面的經(jīng)驗，以及名師工作室在推動幼兒教師慢閱讀習(xí)慣養(yǎng)成中的作用。最后，大家總結(jié)了對話的收獲與感悟，并再次強(qiáng)調(diào)了園長作為“領(lǐng)讀者”在幼兒教育中的重要作用和使命。
活動圓滿落幕之際，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員馮小瓊老師對活動進(jìn)行了總結(jié)。馮老師首先對成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園在閱讀文化建設(shè)方面取得的成效給予了高度肯定，她表示該園在營造書香校園、提升幼兒閱讀素養(yǎng)方面做出了顯著的努力和成績。此外，馮老師還強(qiáng)調(diào)了閱讀在教育和個人成長中的核心價值，并指出通過這次活動，參與者不僅分享了寶貴的閱讀經(jīng)驗和教學(xué)策略，更加深了大家對閱讀文化重要性的認(rèn)識，這對幼兒園，乃至學(xué)前教育的未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。最后，馮老師對幼兒園閱讀文化建設(shè)的未來表示期待，鼓勵園所打造出具有自身特色的幼兒園教師閱讀品牌，增強(qiáng)研究思維，探尋教師閱讀與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，著力構(gòu)建幼兒教師閱讀的進(jìn)階課程。
“成都市教師讀書活動·走進(jìn)高新區(qū)”（世紀(jì)城幼兒園專場）活動緊密圍繞教育教學(xué)改革要求，致力于通過研究教師閱讀推動教師專業(yè)成長，助力教師成為“明白之師、明智之師、賢明之師”。呼吁教師在教育家精神的引領(lǐng)下，秉持理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心和弘道追求，在閱讀中不斷提升自我，為深化學(xué)前教育事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展提供了有力支撐和積極示范。（黃小林）
世紀(jì)城幼兒園,成都市教師讀書活動
