《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴!睘檫M(jìn)一步拉近家園聯(lián)系,促進(jìn)家園互動(dòng),成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園于12月3日開(kāi)展了“陪孩子遇見(jiàn)更好的自己——構(gòu)建良好的親子關(guān)系”家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
在李春芽老師一番精彩的致辭之后,伴隨著輕松愉悅的氛圍,以一場(chǎng)有趣的破冰小游戲拉開(kāi)了當(dāng)天活動(dòng)的序幕。
育兒課堂
“怎么認(rèn)識(shí)孩子,認(rèn)識(shí)自己?如何成為智慧型父母?怎樣構(gòu)建家庭良好的親子關(guān)系?”帶著這些疑問(wèn),家長(zhǎng)們一起走進(jìn)這場(chǎng)因愛(ài)相約的課堂。
“你理想中的孩子是什么樣子的?孩子眼中的你又是什么樣的呢?是積極自主的寶貝?還是被操控的木偶?”面對(duì)老師的提問(wèn),家長(zhǎng)紛紛分享了自己的想法。
“你的孩子,其實(shí)不是你的孩子,他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們陪伴你,卻并不屬于你……你可以給予他們你的愛(ài),卻不是你的想法,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿!痹诩o(jì)伯倫的《論孩子》中,本次育兒講座落下了帷幕。
總結(jié)及評(píng)估
在保教負(fù)責(zé)人劉老師的引導(dǎo)下,家長(zhǎng)朋友們紛紛對(duì)本次活動(dòng)中的收獲進(jìn)行了討論并填寫(xiě)了評(píng)估表。
一百次提問(wèn),不如一場(chǎng)深度體驗(yàn);一百次溝通,不如一次親身感受。最美聲音,是家園同頻共振的回響;最好的教育,是家園共育的良好互動(dòng)。東升永福幼兒園用一場(chǎng)不一樣的課堂,共育孩子的成長(zhǎng)。(江蕾)
東升永福幼兒園,家長(zhǎng)課堂