2024年12月20日，武侯區(qū)融合教育人齊聚一堂，以“教育戲劇在學科教學中的應用”為主題的武侯區(qū)融合教育研討活動在成都市馬家河小學舉行，英語學科與戲劇藝術(shù)的巧妙融合，不僅點燃了現(xiàn)場每一個人的學習熱情，更彰顯了創(chuàng)新教育的強大魅力。
本次教學研討活動是馬家河小學承辦的第二次區(qū)級融合教研活動，得到了區(qū)資源中心各位領(lǐng)導和專業(yè)老師們的的大力支持和指導。此次活動邀請到黃曉紅敘事繪畫導師團隊進行指導，為本次研討活動增添了更多的專業(yè)色彩和深度。黃曉紅博士作為敘事繪畫治療法的創(chuàng)始人，她的團隊為老師們提供了寶貴的指導和建議，幫助老師們更好地理解和實踐融合教育的理念。
活動在主持人肖林老師的開場白中拉開序幕。李鑰老師的課堂展示《In the Park》成為了本次活動的最大的亮點。在這堂課上，李老師擺脫了傳統(tǒng)課堂教學的束縛，為孩子們打造了一場沉浸式的聽覺、視覺體驗，孩子們圍坐在野餐墊上，在花繁葉茂的“公園”中學習體驗。
本次活動中，沈小素老師的說課環(huán)節(jié)以其創(chuàng)新性和實踐性成為一大亮點。
評課環(huán)節(jié)由資源中心副主任廖興君主持，她對李鑰老師的課堂給予了高度評價，同時也提出了一些建設(shè)性的建議。
評課環(huán)節(jié)中，老師們也紛紛給予了這堂課高度評價，認為這種沉浸式的情境教學讓孩子們參與感和體驗感滿滿。同時，大家也提出了一些寶貴的建議。
最后，趙校長的總結(jié)發(fā)言為老師們注入了強大的信心與動力。趙校長深情回顧了馬家河小學11年來在融合教育領(lǐng)域所付出的努力和取得的成就。她提到，融合教育不僅極大地豐富了學校的教育內(nèi)涵，也為特殊需求學生和普通學生之間的相互理解和尊重搭建了橋梁。她鼓勵老師們繼續(xù)努力前行，相信在不久的將來，融合教育定能綻放出更加璀璨的光芒。
希望通過這樣的活動，能讓更多家長和老師看到融合教育的魔力，一起為孩子們創(chuàng)造一個更加精彩、公平、個性化的學習世界。（翁玉華 通訊員 沈小素 張溪雅 劉利娟）
馬家河小學,武侯區(qū)融合教育研討活動
