為進一步增強課題研究的科學(xué)性，解決課題研究的難點問題，幫助老師們厘清思路，2025年1月2日下午，成都市第二十六幼兒園特邀博士工作站專家成都大學(xué)師范學(xué)院黃旭副教授、李夢茹博士、彭歐博士對幼兒園課題量表編制進行指導(dǎo)。集團分管副園長陳薇、李蓉華、各園點教科室主任及猛追園、青秀園、附一幼園課題主研人員參會。
課題匯報，闡明思路
課題組從“問題的提出”“研究目標與內(nèi)容”和“評估量表的制作及相關(guān)疑惑”三個方面向?qū)＜疫M行了簡明而詳盡的匯報，希望在專家的指導(dǎo)下解答研究中的疑惑、厘清量表制作的思路。
猛追園——《繪本劇活動發(fā)展大班幼兒表征能力的實踐研究》
青秀園——《利用音樂游戲提升幼兒肢體表現(xiàn)力的實踐研究》
附一幼園——《足球游戲培養(yǎng)幼兒勇氣品質(zhì)的實踐研究》
專家引領(lǐng)，提燈引路
專家團隊首先對成都二十六幼扎實的課題研究過程與詳實的課題資料準備表示了高度肯定。隨后，專家們對三個課題組面臨的共性問題和疑惑進行了具體分析和指導(dǎo)。專家們表示，要厘清評價量表、評價工具和評價工作方案的關(guān)系，選擇適宜操作且高效科學(xué)的評價方式開展課題研究。
互動交流，篤行致遠
成都二十六幼課題組成員就研究中的疑惑向?qū)＜艺埥�，雙方深入交流，解析難點，進一步厘清了量表編制的思路與方法。
回顧踐行，共譜新篇
集團副園長李蓉華對三位專家表示衷心感謝。李副園長表示，成都二十六幼近年在科研中取得的進步與博士工作站專家團隊的指導(dǎo)密不可分，專家們精細到位的指導(dǎo)，深入切實地啟發(fā)和幫助了課題組進一步厘清研究思路，指明了后續(xù)研究的方向。接下來，成都二十六幼將不斷探索創(chuàng)新，繼續(xù)扎實有效地開展課題研究工作，在研究中提升，在實踐中成長。
本次博士工作站專家團隊入園指導(dǎo)活動的成功舉辦，為幼兒園教育質(zhì)量的提升注入了新的動力，期待成都二十六幼與博士工作站進一步深度合作，共同書寫教育發(fā)展的絢麗篇章。（李林）
成都二十六幼,專家指導(dǎo),課題研究
