近日，成都市第二十八幼兒園翔潤園小三班的孩子們與橘子展開了一段美妙的“相遇”。
在哪里才能找到橘子呢？孩子們對這個問題充滿了好奇。帶著問題，孩子們一起開啟了尋橘之旅。
橘子有哪些種類？有什么特征？關(guān)于橘子小朋友都了解多少呢？對此，幼兒園開展了橘子親子調(diào)查。
通過調(diào)查，幼兒了解到了橘子的特征、生長環(huán)境等基本知識，增加了對橘子的了解和認(rèn)知。對橘子的尋找和調(diào)查會激發(fā)幼兒的好奇心，促使他們主動探索未知的世界，培養(yǎng)他們的探索精神。在這過程中，不但豐富了孩子們的直接經(jīng)驗，也為接下來的課程做好了準(zhǔn)備。
探橘
品橘
玩橘
在對橘子的探秘之旅中，通過看、嘗、摸等多感官激發(fā)孩子的好奇心與探索欲，是孩子親身體驗、不斷建構(gòu)新經(jīng)驗的過程。當(dāng)我們追隨兒童的視角而滿足孩子的學(xué)習(xí)需求時，才能放慢課程探索的腳步，真正成為孩子想要的課程故事，創(chuàng)造屬于孩子自己的橘子世界。（李林）
成都二十八幼翔潤園,橘子
