《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》中指出幼兒園是保教合一的整體，缺一不可。為切實(shí)樹(shù)立、強(qiáng)化保育員老師對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的關(guān)注、思考和支持，促進(jìn)師幼互動(dòng)的有效發(fā)生，對(duì)一日生活環(huán)節(jié)中保教配合存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)等，在練兵活動(dòng)中共同探索突破，幼兒園開(kāi)展了保育練兵活動(dòng)。
桌面消毒實(shí)操
桌面消毒看似簡(jiǎn)單，實(shí)則考究精細(xì)，此環(huán)節(jié)不僅要求保育員掌握消毒液的配比，擦拭流程熟練，還嚴(yán)格要求和檢測(cè)了桌面消毒完成后殘留濃度。
小班組練兵活動(dòng)
幼兒午睡起床后的護(hù)理與保教配合
冬季氣溫寒冷，幼兒穿的衣物較多，小班幼兒穿衣自理能力較弱，午睡起床后如何幫助幼兒有序的、快速的起床？來(lái)看看小班保育老師們是如何支持幼兒。
餐點(diǎn)環(huán)節(jié)大部分小班幼兒能自主如廁、洗手、取用餐點(diǎn)并進(jìn)行餐后整理，保育老師也悉心地幫助幼兒墊汗巾，做好幼兒戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
中班組練兵活動(dòng)
區(qū)角游戲中的保教配合
中班的區(qū)角活動(dòng)融合了幼兒自主點(diǎn)心和區(qū)角游戲。保育老師們?cè)陂_(kāi)始區(qū)角游戲前檢查活動(dòng)區(qū)域的材料安全，提醒幼兒為進(jìn)入?yún)^(qū)角做準(zhǔn)備。
鼓勵(lì)幼兒有序用餐，幫助個(gè)別用餐較慢的幼兒，指導(dǎo)值日生整理餐具，清潔桌面殘?jiān)�；并作為觀察者、參與者鼓勵(lì)幼兒積極參與區(qū)角游戲，與同伴互動(dòng)。
活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒整理材料，保持活動(dòng)室的有序、整潔。
大班組練兵活動(dòng)
集教活動(dòng)中的保教配合
在集教活動(dòng)前檢查活動(dòng)室環(huán)境，如室內(nèi)光線、桌椅位置等。根據(jù)提前和老師溝通的集教活動(dòng)安排和內(nèi)容，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)中保教配合默契，配合老師播放音樂(lè)視頻、取拿材料，關(guān)注個(gè)別幼兒，及時(shí)給予指導(dǎo)幫助。
活動(dòng)后，引導(dǎo)幼兒參與收拾整理材料，注重良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。
練兵活動(dòng)后，鄭老師組織保育老師和保健員老師進(jìn)行了深入的交流與反思。分析在一日生活各環(huán)節(jié)中保教配合存在的問(wèn)題，共商共研。相信通過(guò)一次展示自我、相互學(xué)習(xí)的練兵活動(dòng)，保育老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈右?guī)范和專業(yè)，為孩子們創(chuàng)造更加安全、健康的環(huán)境。
