2022年6月10日，成都市教科院“九九提質(zhì)行動(dòng)”暨勞動(dòng)教育試點(diǎn)區(qū)(校)專題研討會(huì)走進(jìn)金堂。本次研討會(huì)由成都市教科院主辦，金堂縣教育局承辦，成都七中育才學(xué)校金堂分校協(xié)辦。研討會(huì)以“智慧勞動(dòng)教育促學(xué)生成長(zhǎng)”為主題，在成都七中育才學(xué)校金堂分校開展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)通過成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。成都市教科院藝體心理研究所所長(zhǎng)曹璇，成都市教科院勞動(dòng)教育教研員肖慧，金堂縣教育局副局長(zhǎng)夏時(shí)瓊，金堂縣各中小學(xué)、幼兒園分管勞動(dòng)教育相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了本次活動(dòng)。
“大家小心點(diǎn)，千萬不要把根弄斷，夾住垂直放。”勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)展示課《無土栽培》，由七中育才學(xué)校金堂分校教師鐘怡執(zhí)教、七年級(jí)8班學(xué)生參與，育苗、培養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)液配比、植株定植……微課教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、不亦樂乎。城市學(xué)校，土地不足，更需要教師創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感悟科技的魅力，收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)的快樂。
七中育才金堂分校勞動(dòng)教育展示課
帶著課堂中的意猶未盡，與會(huì)嘉賓在學(xué)校老師引領(lǐng)下參觀了育才師生參與勞動(dòng)、共同打造的學(xué)校勞動(dòng)教育基地——桃李天下、育才花果山、智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)園、開心農(nóng)場(chǎng)、育才小廚、繡工坊等。在這里學(xué)生可以充分鍛煉、充分享受，逐步形成正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣。
參觀學(xué)校勞動(dòng)教育基地
活動(dòng)中，圍繞“智慧勞動(dòng)教育模式”內(nèi)涵構(gòu)建的區(qū)域勞動(dòng)教育探索，金堂縣勞動(dòng)教育試點(diǎn)區(qū)(校)就相關(guān)工作推進(jìn)情況進(jìn)行匯報(bào)。金堂縣清明小學(xué)、趙鎮(zhèn)一小、七中育才金堂分校三所學(xué)校分別作了因地制宜、與時(shí)俱進(jìn)、彰顯特色的勞動(dòng)教育匯報(bào)，宣教室分管勞動(dòng)教育負(fù)責(zé)人匯報(bào)了金堂縣勞動(dòng)教育工作推進(jìn)情況。
相關(guān)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)勞動(dòng)教育情況
成都市教科院勞動(dòng)教育教研員肖慧對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，肖老師認(rèn)為七中育才金堂分校勞動(dòng)教育展示課《無土栽培》，是一堂優(yōu)質(zhì)的示范課，做到了課前、課中、課后一體化，在教給學(xué)生勞動(dòng)技能的同時(shí)傳遞了正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)精神。同時(shí)肖老師提出勞動(dòng)教育的四個(gè)途徑：勞動(dòng)教育必修課、學(xué)科滲透勞動(dòng)教育、課外校外勞動(dòng)實(shí)踐、校園文化建設(shè)強(qiáng)化勞動(dòng)教育，她說以上三所學(xué)校的勞動(dòng)教育各具特色，成果豐碩，為參會(huì)者提供了不同的學(xué)習(xí)、參考的成功樣本，拓展了開展勞動(dòng)教育的思路和方法。
肖慧教研員點(diǎn)評(píng)
成都市教科院藝體心理研究所所長(zhǎng)曹璇就市教科院“九九提質(zhì)行動(dòng)”走進(jìn)金堂指出，九九提質(zhì)，久久為功，勞動(dòng)教育無處不在，我們共研、共創(chuàng)、共享，深挖勞動(dòng)教育背后的育人價(jià)值。
曹璇所長(zhǎng)指導(dǎo)工作
金堂縣教育局副局長(zhǎng)夏時(shí)瓊對(duì)成都市教科院“九九提質(zhì)行動(dòng)”走進(jìn)金堂，給予金堂勞動(dòng)教育展示機(jī)會(huì)，對(duì)曹璇所長(zhǎng)、肖慧老師的指導(dǎo)表示感謝。她談到此次活動(dòng)的體會(huì)與期待，希望大家通過努力扭轉(zhuǎn)學(xué)校勞動(dòng)教育弱化、家庭勞動(dòng)教育軟化、社會(huì)勞動(dòng)教育淡化的現(xiàn)象，創(chuàng)造性開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)時(shí)代新人，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重任。
夏時(shí)瓊副局長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論層面的探討，又有實(shí)踐層面的分享，參與面廣，啟發(fā)性強(qiáng)，對(duì)于在新課程和新教材改革實(shí)施過程中如何加強(qiáng)勞動(dòng)教育，起到了很好的示范和探索作用。（陳海燕）
勞動(dòng)教育試點(diǎn)區(qū)（校）專題研討會(huì),金堂
