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學(xué)生不花錢也能微創(chuàng)業(yè)

來源:四川日?qǐng)?bào)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:1250℃   發(fā)布時(shí)間:2016-05-25
    “讓學(xué)生不花一分錢,實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)業(yè)”。5月17日,成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開中職院校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)會(huì),蜀興職中、禮儀職中等5家中職學(xué)校的指導(dǎo)教師、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)友公司和友寶公司的負(fù)責(zé)人參會(huì)。
    成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)嚴(yán)光玉表示,中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目,有助于提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,拓展職業(yè)發(fā)展空間。
    為鼓勵(lì)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè),該院制定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理辦法,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為三部分:第一部分,參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生,在教師指導(dǎo)下,自主完成實(shí)踐項(xiàng)目的日常運(yùn)營(yíng)和管理;第二部分,在校生每月參加一次學(xué)院組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐系列培訓(xùn),每年12期;第三部分,學(xué)院以一個(gè)月為周期,進(jìn)行全體實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比,年終開展全年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽。所有實(shí)踐項(xiàng)目中學(xué)生創(chuàng)業(yè)所得利潤(rùn)全部返還學(xué)生。
    記者在成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院內(nèi)看到了編號(hào)為“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院0001雙創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目001號(hào)”的一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)。這臺(tái)機(jī)器大小和家中的衣櫥差不多,櫥窗被擦拭得十分明凈,不時(shí)有同學(xué)前來通過投幣或微信掃碼支付的方式購(gòu)物。
為鼓勵(lì)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè),該院制定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理辦法,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分為三部分:第一部分,參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生,在教師指導(dǎo)下,自主完成實(shí)踐項(xiàng)目的日常運(yùn)營(yíng)和管理;第二部分,在校生每月參加一次學(xué)院組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐系列培訓(xùn),每年12期;第三部分,學(xué)院以一個(gè)月為周期,進(jìn)行全體實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比,年終開展全年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽。所有實(shí)踐項(xiàng)目中學(xué)生創(chuàng)業(yè)所得利潤(rùn)全部返還學(xué)生。
    記者在成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院內(nèi)看到了編號(hào)為“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院0001雙創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目001號(hào)”的一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)。這臺(tái)機(jī)器大小和家中的衣櫥差不多,櫥窗被擦拭得十分明凈,不時(shí)有同學(xué)前來通過投幣或微信掃碼支付的方式購(gòu)物。
    這臺(tái)機(jī)器正是成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目之一。選擇這一項(xiàng)目的同學(xué)將在為期一年的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)如何使用售貨機(jī)進(jìn)行售貨,如何運(yùn)營(yíng)售貨機(jī)取得更好的銷售成績(jī)等等。像這樣的機(jī)器,在校園內(nèi)還有多臺(tái),均由創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)友寶公司無償提供。同時(shí),學(xué)院提供的水聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目、健康項(xiàng)目等其他創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,都吸引了不少同學(xué)參加?!皠?chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)讓我明白了什么是經(jīng)營(yíng),也學(xué)會(huì)了不少創(chuàng)業(yè)和營(yíng)銷知識(shí),為未來的選擇提供了參考?!笔衽d職中學(xué)生穆雅倩說?!爸新殞W(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要以創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)為驅(qū)動(dòng),以創(chuàng)業(yè)教育為核心,實(shí)現(xiàn)在此基礎(chǔ)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)收益?!眲?chuàng)友創(chuàng)新孵化器有限公司創(chuàng)始人王勃文認(rèn)為,目前有些人認(rèn)為只有本碩士才能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),中高職學(xué)生不具備相應(yīng)的能力,這是一個(gè)誤會(huì),創(chuàng)業(yè)可以分為科技引領(lǐng)型創(chuàng)業(yè)和應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)兩類,前者以高學(xué)歷人才為主,后者則完全可以由中高職學(xué)生勝任。

責(zé)任編輯:肖艷

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