周成平，男，漢族，中共黨員，大學(xué)本科，高中語(yǔ)文一級(jí)教師，2002年7月畢業(yè)于四川師范學(xué)院古漢語(yǔ)言教育與文學(xué)專業(yè)。
2002年8月參加工作，進(jìn)入郫縣一中犀浦校區(qū)任教，長(zhǎng)期擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，連年獲得縣優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)在歷年的高考中，都是超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)，多次被評(píng)為“高考優(yōu)秀個(gè)人”。2012年開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)德育主任，管理年級(jí)德育工作。2012-2014年參加了成都市骨干教師培訓(xùn)，順利畢業(yè)并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
教育理念：
班主任工作中善于反思。反思中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且追根溯源尋找解決問(wèn)題的最有效的措施。因?yàn)槭亲约旱姆此�，所以�?wèn)題的解決也是最高效的。遇到問(wèn)題我不僅自己善于反思，還逐漸地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)反思的習(xí)慣。通過(guò)反思，我學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了尋根溯源。尋求到了很好的解決問(wèn)題的方法。從參加工作以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒(méi)忘記提高自己的思想覺(jué)悟，使自己的業(yè)務(wù)水來(lái)與思想覺(jué)悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
教學(xué)工作中， 我的教學(xué)理念是：著眼整體，人人成才，注重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。我們知道，物有不同，人有所長(zhǎng)。因此，要尊重每個(gè)學(xué)生，在共性教育的基礎(chǔ)上，盡量發(fā)揮和培養(yǎng)各人的長(zhǎng)處及教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍?使 他們?cè)诮窈笕松牡缆飞细鞅M其能，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。要做到教書育人成為一個(gè)合格的人民教師，應(yīng)具備什么條件呢？我認(rèn)為：必須是思想硬，業(yè)務(wù)精，能說(shuō)能寫，能打能跳，有遠(yuǎn)大理想和強(qiáng)烈的責(zé)任感。這樣的教師，才能擔(dān)起培養(yǎng)接班人的重任。
從事教育工作以來(lái)，潛心教學(xué)實(shí)踐和研究，努力不斷提高自己的教育教學(xué)水平，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，反思和總結(jié)了許多教學(xué)實(shí)踐里的經(jīng)驗(yàn)，《班級(jí)管理中培養(yǎng)班干部能力的實(shí)踐研究》、《語(yǔ)文閱讀教學(xué)“內(nèi)容”的缺失》等論文獲得成都市論文評(píng)審二等獎(jiǎng)。
