曹桂萍，男，中共黨員，2007年畢業(yè)于西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，是青白江區(qū)清泉學(xué)校一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。十余年的教學(xué)生涯里，在平凡的工作崗位上，該同志始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，該同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、工作、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)良的工作成績(jī)，贏得了廣大教師和學(xué)生的好評(píng)。
一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象
黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名黨員，曹桂萍同志深刻知道到一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)、管理水平以及業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性。
在平時(shí)的工作中，該同志時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己。無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
二、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要所有教師能夠用深厚的愛心澆灌孩子們的心田。曹桂萍同志認(rèn)為：“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
張某是曹桂萍同志班上的一名學(xué)生，父母長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就與同學(xué)發(fā)生沖突。看到這一切，曹桂萍同志沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父母般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的張某從此像變了一個(gè)人似的，性格開朗活潑起來(lái)，各方面十分積極，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了�？梢姡瑦蹖�(duì)教育而言是何等重要，如同魚兒離/不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。愛是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾，曹桂萍同志就是用這樣的愛給清泉學(xué)校山區(qū)的留守兒童帶來(lái)溫暖的。
三、班級(jí)管理，持之以恒
自參加工作以來(lái)，由于校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，老師們的鼎力支持，曹桂萍一直擔(dān)任班主任。期間，該同志一直潛心去做班主任工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面摸索出一套適宜學(xué)生特點(diǎn)的做法。該同志以校為家，視學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，無(wú)微不至。每天毫無(wú)差錯(cuò)的掌握同學(xué)們的就餐，哪個(gè)同學(xué)沒有吃飯，問(wèn)起緣由；每一個(gè)生病的學(xué)生，都要親自帶到醫(yī)院進(jìn)行就診；幾乎每天絕大部分時(shí)間都是和學(xué)生在一起，上課是嚴(yán)師，下課是朋友。每天堅(jiān)持比學(xué)生起得早，不管是寒冷還是下雨，都要去喊自己的學(xué)生起床，晚上清查點(diǎn)人數(shù)后，等學(xué)生睡熟后才悄悄離開宿舍。每天沉重的工作任務(wù)，沒有被擊退，而是很有精神的去面對(duì)，用自己真情、自己的努力喚醒了班級(jí)大部分同學(xué)的斗志，一種不甘落后、鍥而不舍的意志。正如該同志常說(shuō)的:年輕人應(yīng)該努力、拼搏、奮斗!無(wú)論是平時(shí)每周的常規(guī)檢查評(píng)比中，還是每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，總是能看見或聽見曹桂萍同志帶領(lǐng)的班級(jí)位居第一的信息。無(wú)論是在年級(jí)各班的學(xué)科競(jìng)賽中，還是年級(jí)考試中，他班上的成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先在前。送走三屆學(xué)生之后，本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，家長(zhǎng)們的期待，曹桂萍同志再次接任八年級(jí)一班的班主任工作，持之以恒，發(fā)光發(fā)熱。
四、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實(shí)踐中，曹桂萍同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神，并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，理論聯(lián)系實(shí)際，因人因材施教，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和探究能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，對(duì)不同的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，采取不同的教學(xué)手段，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到了因材施教，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。期間，曹桂萍同志所任教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里面名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)骨干教師；積極參加區(qū)賽課，多次獲得區(qū)賽課二三等獎(jiǎng)，撰寫的論文參加市區(qū)級(jí)教育科研管理比賽，多次獲得成都市教科論文評(píng)比二三等獎(jiǎng)，他本人也被評(píng)為了區(qū)教壇新秀。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，曹桂萍同志付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。盡管曹桂萍同志是平凡的，但他志愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
