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四川教育新聞網(wǎng)成都5月31日訊（賈元東） 此前，在北京清華大學舉行的國際青少年創(chuàng)新設計大賽中國區(qū)復賽上，棠湖中學7名高二學生組成的“楚戶小隊”榮獲機器人項目全國一等獎。
據(jù)悉，國際青少年創(chuàng)新設計大賽（International Youth Innovation Design Competition），英文簡稱IC。國際青少年創(chuàng)新設計大賽秉承“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、人才引領未來”的大賽宗旨，致力于培養(yǎng)青少年自主能力、協(xié)同能力、探究能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)。該競賽將人文、數(shù)學、科學、技術(shù)、工程五大領域有機整合（STEM H人才框架理念），注重人的全面而有個性的發(fā)展。
該競賽對大中小學開展創(chuàng)新教育和課程改革、加強校內(nèi)與校外之間的聯(lián)系起到積極示范作用。該競賽探索創(chuàng)新人才選拔新模式即變考場為賽場，為知名高校選拔拔尖創(chuàng)新人才提供參考。
據(jù)了解，棠湖中學通用技術(shù)教研組在“以人為本，為師生的發(fā)展創(chuàng)設和諧環(huán)境，幫助每位師生走向成功”的辦學理念指導下，積極組織學生參與各項有助于學生體驗新奇、拓展視野、獲得知識、增強本領、豐富閱歷、收獲成長的有益賽事。
該校相關(guān)負責人表示，在高考的巨大壓力下，學校本著為學生的終身發(fā)展奠基的目的，通過通用技術(shù)教研組利用每天中午的午休和周末時間對學有余力的同學根據(jù)其興趣開展了機器人、結(jié)構(gòu)承重、3D打印技術(shù)、專利申請等專項學習。這些項目不僅有利于激發(fā)學生學習技術(shù)的熱情，還有利于提升學生的實踐操作能力，更重要的是培養(yǎng)了學生自主探究學習能力和創(chuàng)新能力。同時，通過組織學生參加相關(guān)的比賽，取得參加高校自主招生資格，讓他們能夠上到更好的大學。
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