“學(xué)霸”瞿傲寒。
瞿傲寒
女，成都人，中考成績(jī)?yōu)槌啥际形浜顓^(qū)第一名。中考后，通過(guò)新加坡政府獎(jiǎng)學(xué)金(SM1)考試并留學(xué)新加坡。2017年，被牛津大學(xué)全球“最難錄取的專業(yè)”經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)錄取。
她，曾與世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家們站在一起，討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展
她，曾在新加坡《聯(lián)合早報(bào)》發(fā)表評(píng)論：補(bǔ)習(xí)大國(guó)——中產(chǎn)階級(jí)的焦慮
今年，她被牛津大學(xué)最難錄取專業(yè)錄取
3月，遠(yuǎn)赴新加坡求學(xué)已四年的瞿傲寒又回到了母校，與成都棕北中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們交流成長(zhǎng)故事。2012年11月，瞿傲寒以武侯區(qū)中考第一名成績(jī)獲得新加坡政府全額獎(jiǎng)學(xué)金，并遠(yuǎn)赴新加坡求學(xué)。2017年，她又以四門(mén)功課全A的成績(jī)被牛津大學(xué)全球最難錄取的專業(yè)——經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)錄取。
從出國(guó)后靦腆于與當(dāng)?shù)厝私涣�，到與世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家同臺(tái)競(jìng)技，再到向新加坡政府提出未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建議……幾年時(shí)間里，“學(xué)霸”瞿傲寒已經(jīng)成長(zhǎng)為同齡人中的佼佼者。3月29日，瞿傲寒向華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾咧v述了自己的“學(xué)霸”人生。
圓夢(mèng)牛津大學(xué)
在瞿傲寒的臥室里，貼著幾張牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的照片。對(duì)她而言，“這就像是夢(mèng)幻中遙遠(yuǎn)的燈塔。”
初二暑假，媽媽一次有遠(yuǎn)見(jiàn)的決定，讓14歲的小女孩遠(yuǎn)赴英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)參觀，并住進(jìn)了劍橋大學(xué)學(xué)生宿舍。在半個(gè)月的時(shí)間里，瞿傲寒第一次接觸到了童話般的大學(xué)世界。“直到去年，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有一天能成為那里的學(xué)生。”
2017年，初春，當(dāng)她收到牛津大學(xué)Balliol學(xué)院錄取通知書(shū)時(shí)，“真是超乎意料，難以置信。”在牛津大學(xué)的錄取通知書(shū)中寫(xiě)道：全世界有19900人申請(qǐng)了牛津大學(xué)，而只有3200錄取名額。瞿傲寒所申請(qǐng)的經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)更是被認(rèn)為是牛津大學(xué)最難錄取的專業(yè)之一，每年錄取比例14.2:1。
獲百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金
瞿傲寒的學(xué)霸人生從初中開(kāi)啟，她成為了武侯區(qū)中考總分第一名。本來(lái)可以就讀成都七中理科實(shí)驗(yàn)班，但是中考后的一次新加坡政府獎(jiǎng)學(xué)金(SM1)考試改變了她的人生。通過(guò)考試的瞿傲寒，獲得了接近百萬(wàn)元人民幣獎(jiǎng)學(xué)金(四年)，并留學(xué)新加坡。
接下來(lái)的留學(xué)之路更是挑戰(zhàn)不小。由于是獎(jiǎng)學(xué)金得主，成績(jī)拔尖是基本要求。新加坡政府每學(xué)期會(huì)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和操行的評(píng)估，達(dá)不到要求將被即刻停止資助。“剛開(kāi)始，心理上的壓力還是比較大的。”瞿傲寒用了兩年時(shí)間追上同齡人。當(dāng)她升入高中時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)科成績(jī)?cè)谌昙?jí)500多名學(xué)生中，已經(jīng)能排到第二，其它學(xué)科也能排到年級(jí)前列。
每周末做義工
在新加坡初中，瞿傲寒修讀了十門(mén)課：英語(yǔ)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合人文、華文、高級(jí)華文、中華文學(xué)�？既氤跫�(jí)學(xué)院后(學(xué)制兩年，相當(dāng)于中國(guó)的高中)她修讀了A-LEVEL課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)，還先修了大學(xué)課程高級(jí)經(jīng)濟(jì)。大量課程都是英文授課。
新加坡學(xué)校每天下午一兩點(diǎn)放學(xué)，之后學(xué)生會(huì)參加各種課外活動(dòng)。“學(xué)習(xí)不是生活的全部，學(xué)習(xí)好在新加坡只是標(biāo)配。老師、同學(xué)對(duì)你的認(rèn)可更多來(lái)自于你在其他活動(dòng)中的表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、社會(huì)公益活動(dòng)等等。”在新加坡的前兩年，瞿傲寒每周末都去不同的地方做義工，“義賣(mài)為兒童募捐，走進(jìn)底層人群做社會(huì)調(diào)查，這些是了解新加坡最好的方式。”上高中之后，她還參加去柬埔寨的海外義工，并做團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
新加坡中學(xué)對(duì)課外活動(dòng)的重視絲毫不亞于正式課程。瞿傲寒參加了學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，擔(dān)任財(cái)務(wù)組長(zhǎng)，“不論我們是不是要準(zhǔn)備大考，只要有樂(lè)團(tuán)演出，學(xué)校就要求必須全力演好。而且，音樂(lè)會(huì)的籌備工作全部都由學(xué)生自主完成。”
“激發(fā)自我教育能力”
瞿傲寒的父母都是科研人員，對(duì)女兒的成長(zhǎng)更多是放手與尊重。“在父母眼里，我一直是一個(gè)不特別聰明，又有些內(nèi)向的女生，但一路走來(lái)，我都在不斷刷高父母期待值。”她父母說(shuō)最大的育兒體會(huì)就是“要激發(fā)孩子強(qiáng)大的自我教育能力”。
雖然離家四年，但是女兒每天晚上必做的一件事情就是與父母通電話，“我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到與家人的距離。”每當(dāng)遇到考試、心理上需要疏導(dǎo)時(shí)，“軍師”媽媽都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，“在我要面臨大考的年份會(huì)多來(lái)看我?guī)状�。因�(yàn)閶寢尦?lái)探班，所以回家次數(shù)也沒(méi)有很多。沒(méi)有大考的時(shí)候一年回家兩次，有大考的時(shí)候一年回一次。”
人物特寫(xiě)
為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展
提出建議
建議政府建立“失敗公司保險(xiǎn)制度”
在瞿傲寒手邊，除了最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物，就是新加坡國(guó)父李光耀的著作：《新加坡賴以生存的硬道理》《我一生的挑戰(zhàn)：新加坡雙語(yǔ)之路》，從一個(gè)彈丸之地發(fā)展成亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，新加坡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之道深深地吸引著這個(gè)成都女孩。
新加坡經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式遇到的挑戰(zhàn)和瓶頸是什么?如何在生產(chǎn)力和創(chuàng)新方面應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?2016年，由新加坡國(guó)立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院主辦的“新加坡經(jīng)濟(jì)的未來(lái)”論文比賽，向全社會(huì)征集未來(lái)提升新加坡社會(huì)生產(chǎn)力和創(chuàng)新發(fā)展的建議。
在這項(xiàng)新加坡最高級(jí)別的經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽中，參賽者有世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士等等。瞿傲寒和自己的新加坡同學(xué)一起組隊(duì)，用3個(gè)月的時(shí)間查閱文獻(xiàn)、政府工作報(bào)告，最終寫(xiě)成了數(shù)千字的英文報(bào)告——《為新加坡經(jīng)濟(jì)把脈》。在這篇論文里，瞿傲寒從新加坡社會(huì)受儒家思想影響深刻，懼怕失敗的觀念為出發(fā)點(diǎn)，建議政府建立“失敗公司保險(xiǎn)制度”，降低創(chuàng)新失敗風(fēng)險(xiǎn)，還建議政府建立機(jī)制保障學(xué)生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
“可能是我們新穎的視角贏得了勝利。”瞿傲寒破格成為該項(xiàng)賽事的外籍高中生選手，最終從51支入圍隊(duì)伍中脫穎而出，成為最高獎(jiǎng)獲得者。19歲的她，就和世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家們站在了一起，為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。
在新加坡《聯(lián)合早報(bào)》
發(fā)表評(píng)論
剖析新加坡的“中產(chǎn)階級(jí)焦慮”
除了參加義工，瞿傲寒每天必做的一門(mén)功課就是讀報(bào)紙。“我可以不學(xué)習(xí)，但是報(bào)紙必須要看。”新加坡《海峽時(shí)報(bào)》是她每日必讀，在新加坡四年里，她用英文、中文在當(dāng)?shù)刈畲蟮膬杉颐襟w《海峽時(shí)報(bào)》與《聯(lián)合早報(bào)》發(fā)表文章有十余篇。從政治經(jīng)濟(jì)到儒家文化，她所涉及的話題包含著自己在新加坡做義工、走街串巷時(shí)，看到的最鮮活的題材。
在崇尚任人唯賢的新加坡，近年來(lái)自國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，新加坡中產(chǎn)階層更是焦慮不已，他們傾盡全力把孩子送進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)成為新加坡突出的社會(huì)現(xiàn)象。如何看待這樣的問(wèn)題呢?
瞿傲寒在新加坡《聯(lián)合早報(bào)》發(fā)表了自己的看法：“新加坡中產(chǎn)階層焦慮和隨之而來(lái)的補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象，未必不是一件好事……新興的中產(chǎn)階層需要幾代人的沉淀，才能漸漸擺脫焦慮，才能不削尖腦袋去追逐公務(wù)員、律師、醫(yī)生這些所謂的人生贏家之路。”
